至2018年倡议开展自主游戏的初心，是借鉴安吉游戏，以自主游戏为主线，为孩子独立思考、独立解决问题注入新动能，为幼儿园发展开辟新空间，为教师和孩子打造新平台。
我们探索、研究、学习型的凯伦教师团队，本学期已经开始研究、探索孩子们自主游戏后游戏故事分享活动生成课程，初见成效。
李老师结合本班孩子游戏视频，请小朋友观察思考----俩个小朋友，两个呼啦圈，两个足球之间发生了什么？为什么两个足球会在两个呼啦圈之间掉下去？怎么做才不会掉下去？呼啦圈和足球还可以玩出几种游戏等等的开放式的引导提问。活动氛围轻松愉悦，孩子们积极动脑筋，想办法，激烈讨论，大胆表达自己的解决问题的方法，并且亲自实践、演示说明。最后，老师提炼出了本节活动的教育意义，鼓励小朋友“遇到困难不放弃”。
强老师结合孩子与魔盘之间的游戏活动分享展开一节生动的游戏生成课，在活动中，孩子们积极想办法，解决问题，创新更多新的玩法，并且亲自实践、演示自己的方法。孩子们体验成功的喜悦、满足感、成就感。同时让我们发现了孩子的智慧和进步。
魏老师的小班游戏故事生成课，小朋友和大插花片的游戏，大家共同讨论更多玩法，并且进行实践、体验、操作、演示给大家，而且融入科学领域的点数，比较高低，融入健康领域的安全教育，融入社会领域的爱护玩具，是一节完美的五大领域综合课程。
李老师结合本班孩子发现游戏材料浮木长出了木耳。由游戏材料生成一节游戏生成课程，和孩子一起探索、发现木耳的生长环境、生长过程，营养价值，食用方法等，孩子们展开了激烈的讨论。
通过游戏活动分享生成的活动课，培养孩子独立思考、独立判断、独立解决问题的能力，实现了我们提倡的自主游戏课程教育理念影响下的教育改革。
老师们不断的研究探索自主游戏有效果、高质量的发展，孩子们自主的愉悦的独立的可持续的发展空间，已落地生根。
推动自主游戏，在新时代教育改革中焕发新活力。
老师有质量的材料投放，适时的介入，智慧引导。孩子们游戏材料丰富，创造性思维、独立思考、独立解决问题的能力逐步增强，游戏绘画表征、口头表征都有进一步提高，已经达到了一个新的高度、新的阶段。
孩子们游戏的精彩瞬间
小朋友游戏故事口头分享精彩瞬间
小朋友的绘画游戏表征越来越好
我们深刻认识到，必须让家长了解自主游戏给孩子带来的全面发展，请家长积极配合我们的工作，家园携手，共同促进孩子快乐的健康的迅速成长。
我们深刻认识到，自主游戏能给孩子一生的发展奠定基础，孩子们发展的好了，老师才会好，幼儿园才会好，家庭才会好，国家才会好，世界会更好。
我们深刻认识到，只有开展好自主游戏，让孩子的思维得到开放，大胆去创造，大胆的自主的构建游戏，才能培养出有独立思维能力，独立解决问题能力的未来优秀的祖国建设接班人。
五年的历程证明，开展自主游戏是教育改革的正确之路，符合新时代教育改革的逻辑，走的是人间正道。我们要有乱云飞渡仍从容的定力，本着对家长、孩子、对社会负责的态度，携手应对各种风险和挑战，为孩子创造全面发展的美好未来。
前行道路上，有顺境也会有逆流。我们要坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底。
五年栉风沐雨，五年春华秋实。开展好自主游戏老师和孩子共赢。让我们谨记教育期盼，勇扛历史重担，把准时代脉搏，继往开来、勇毅前行，进一步深化自主游戏的开展，迎接孩子们在自主游戏中更高质量、更高水平的新发展，进一步推动幼儿园特色发展，共同推动教育事业的健康发展！