按照我校2023年秋季教学教研计划的要求，我们在10月19日如期举行了“同课异构”教研活动。通过这项活动，加强了校内教师之间的交流学习，取长补短，共同进步，促进教师专业化成长。
首先展示的是二年级的老师：
曹莹莹老师是一位稳打稳扎，教学经验丰富的老师，她让学生多说多练，以孩子为主体，让孩子做课堂的小主人。
王杨杨老师是一位教学经验丰富的青年教师，她的课堂让学生自己动手、动脑。利用小组合作让学生在快乐中学习。
接下来是四年级的老师：
四年级王宁博老师在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探索的机会，沟通了概念间的内在联系，每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。
成红霞老师在这节课通过讨论“线段、射线和直线”三种图形的异同。整节课下来，学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。
最后展示的是六年级的老师：
夏丽萍老师在整个教学过程中充分调动了学生的积极性并结合了本学科的教学特点，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她的优秀教学水平，取得了较好的教学效果。
所有的老师们都在聚精会神的听着、记录着，遇到问题一起讨论着……
本次公开课梁校长和张校长都给予了很高的评价，梁校长主张老师教、学生学，是教会方法，练习就是实践。要求老师上课思路清晰抓住了教与学生的学，并且要求低年级老师领着孩子认真读书，养成做题前认真审题的好习惯。
通过本次公开课活动，全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实。