课堂是教学的主阵地，是教师的重要名片，为更好地促进青年教师成长，积极发挥教研组引领作用，有效落实教学教研工作，提升教学质量，营造良好的教学科研氛围，桥镇中心小学数学组于10月16日开始了新学期的公开课活动。
教学实录
赵倩《10的组成》
赵老师紧紧围绕课堂教学目标，引导学生感知10的分解组成，把握10的9种分法。在感知数的分解组成的基础上，把握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律，培养学生对数学的兴趣。
折涛涛《直角的认识》
折老师设计了一系列活动，让学生兴致高昂地参加到教学活动中。引导他们用眼、手等多种感官参与，在实践活动中经历知识形成过程，丰富了学生对角的认识。发展了空间概念，使抽象的事物不再抽象，真正体现了新课标的发展理念。
白浩《三位数减三位数（1）》
白老师在教学时放手让学生自主尝试，独立探索，通过独立计算、同桌讨论、班内交流、集体订正等方式，引导学生主动思考，很好的达到教学目标。
李天瑞《沏茶问题》
李老师以图文并茂的方式呈现了沏茶需要做的事情以及所需的时间。让学生更好地了解沏茶的各项工作，以利于学生最优方案的探索，同时也可以帮助学生体会数学与生活的联系。
干亚妮《可能性》
干老师充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学。
钱超《解决问题3》
钱老师紧扣解决问题的三部曲—“阅读与理解”“分析与解答”和“回顾与反思”，教学思维缜密，课堂引导颇具风格。
王思雨《蜗牛与黄鹂鸟》
王老师的课堂带着尊重、带着启发，带着童真童趣，体现新课标的精神，重视营造愉快课堂，最后师生共同伴随着美妙的歌声结束了一节课程。
魏亚锐《感受空气》
魏老师从盲盒游戏入手，激发学生的学习热情，引导学生对空气的特征与作用产生探究欲望。并通过耐心引导，从多角度出发，利用多种材料让同学们感受空气，进而全方位地探索空气的特征，认识空气的作用。
杨淑蕾《深浅变化》
杨老师自然的教学风格为学生营造了一个轻松、愉快的课堂氛围，让人感到亲切、自然，课上洋溢着现代教育的气息，让人感受耳目一新。
听课
听课老师们用心记录，全神贯注于每一节课，仔细捕捉授课教师的语言和表情，记下课堂教学环节和教学方法，看学生的精彩展示，听教师的及时反馈，学思并行，在听课中收获。
评议课
评课时，授课老师反思了自己教学中的不足，评课老师们畅所欲言，各抒所见，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了精彩地点评。大家充分肯定了授课老师们的辛勤付出，同时也提出一些较为中肯的意见。在激烈地探讨中，不同思想发生碰撞，新的思路，新的教法被打开，被激活……
侯校长就本次公开课也做了精彩的总结。公开课活动的开展，是教师间相互交流、相互研讨、共同学习的过程，有效促进了我校青年教师教学能力的提升，达到了以研促学、以研促教、以研促研的目的。相信在我们共同努力之下，桥小的每一位教师将在这片沃土中不断进步，上下求索，绽放最美的风彩！