教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为推进教师队伍的建设，进一步提升教师教学水平和专业素养，10月18日上午，江门市蓬江区教师发展中心李艳坤老师组织江门市学科（历史）教研基地成员及蓬江区第一期中学历史骨干班成员，在范罗岗小学（滨江校区）参加了由江门市蓬江区教育局主办的以《蓬江区“一评三立”教育综合改革暨省市两级教研基地项目推进会》为主题的教研活动。
本次会议分成两个个环节，第一个环节由三位专家阐述自己所负责的教研项目，第二环节由韩山师范学院王贵林教授做了精彩的点评。
专家成果汇报
问渠哪得清如许，为有源头活水来。范罗岗小学黄永康校长以《校本研修，促教学质量提升》为主题，结合自己的教育管理经验，为教师的的专业成长注入了新活力，为学校教育教学的发展提供了新思路。黄永康校长特别强调“欲强教师，必先教研”的理念，从“党建示范引领，筑牢根基教学研究”、“夯实日常教研，提质增效”、“创新研究模式，赋能发展”、“发挥帮扶作用、整体推进”等四方面精彩的阐述了范罗岗小学“有实效、有温度、有乐趣”的特色办学模式。
看似寻常最奇岖，成如容易却艰辛。紫茶中学蔡丽平副校长以《聚力基地建设，赋能办学质量提升》为主题，依托“一评三立”教育模式和高质量发展平台，全面而精彩的阐述了紫茶中学的优秀的办学模式。蔡丽平副校长指出，为建设好教研基地，紫茶中学结合了学校“校验队伍年轻化、教研能力有待提高、教研体系未成型等问题，从学校整体课程建设、教师和学生的发展、集团办学治理模式等角度出发，采取了“多极联动，推进课程建设”、“课程改革，探索教学范式”，“赋能教师，构建学习共同体”，“三会三效，提升专业品质”，“集团办学，融合促进发展”等办学措施，取得了丰厚的办学成果。蔡丽平副校长表示，紫茶中学将继续着力学生核心素养，全力推动课堂改革，不断促进青年教师专业化成长，提升学校办学成效。
乘风破浪酬奇志，勇立潮头永向前。江门市蓬江区教师发展中心周华章主任以《勇立潮头，群策群力，真抓实干》为主题，创造性的提出了“一核双翼八路径”初中校本教研体系，引领紫茶中学、港口中学、陈白沙中学和荷塘中学四所基地学校，通过“组建教研团队，狠抓教师培训，更新教学理念，开展专题活动，完善科组建设，开展课题研究”等措施，四所基地学校教学质量均有所提高，成果突出。周华章主任还特别强调，在教学过程中，教师应该强调学生“学”的重要性，一切的课堂教学要从学生学情出发，提高学生的课堂参与度与成就感和幸福感。
专家点评指导
专家引领促成长，砥砺前行向未来。活动最后，教育学专家韩山师范学院王贵林教授对黄永康校长、蔡丽平副校长和周华章主任的汇报做出了精彩的点评和给予了充分的肯定，并结合新课标和立德树人、五育并举的要求，运用了丰富的学识提出了一些建设性的建议。王贵林教授强调，人才培养的高质量是发展，义务教育的根本任务是立德树人，基础教育应该重视“人”的发展，要成才必先成人。因此，教师要充分挖掘育人功能，以“培养全面发展的人”为核心目标，发展学生的核心素养。并且还提出，学校在组织课题教研的同时，应该注重微课题的重要性，研究微课题，从而形成一种“自然主义文化”。
研精致思，笃行致远，心有所向，方能行远。本次教研活动，为今后教师发展指明了方向，更加明晰了之后的工作重点和努力方向，受益匪浅。
教研活动心得体会
在“一评三立”教育综合改革暨基地项目推进会议中，范罗岗小学和紫茶中学展示了本校的教研基地建设成效，包括课程建设、教学范式、研修模式等，致力于培养学生核心素养，推动课堂改革，促进教师专业化成长，提升办学成效。
从周华章主任和王贵林专家的讲座中，我从中认识到，作为一线教师，第一要积极参加教师培训和课题研究，做到深化理论学习的同时还要用理论指导实践。第二要主动参与教研团队和科组建设，敢于站出来亮相，讲出来交流，走出去学习。只有抓住平台机会，主动发展，才能让高质量教育落地生根，开花结果！
——紫茶中学 游乃璇
今天在范罗岗小学滨江校区参加蓬江区“一评三立”教育综合改革暨省市两级教研基地项目推进会，会议过程中听取了多位教育教学专家的讲座，其中令我印象深刻的周华章老师的汇报。周老师做了题为《勇立潮头谱，群策群力，真抓实干》的汇报。
他介绍教学评一体时，他提到教什么不是由我们老师决定的，而是要根据学生需要什么，一切从学生的实际需求出发来决定教学内容，学生能否实现需求，掌握的程度如何？这才是真正意义的教学评一体化。我非常认同他的这一观点，我们的教学不应该是满堂灌，不是为了考试而教学，而是要根据学生的需求和兴趣进行教学，帮助学生知识能力等得到提高，这才是真正的教育。正应了专家在点评时那句话，“我们教育的出发点应该是先培养人，人培养好了才有人才的出现”。
周老师还说了一句话令我印象深刻，“名师是自带发动机的”。我的理解是一个名师的成长一定是老师主动去学，主动去看书，主动去请教，主动去听课，主动去反思和磨练，这样才会不断进步和成长。通过今天的培训，我也对自己的教学工作和学习进行了反思，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
——怡福中学 骆金萍
2023年10月18日由江门市蓬江区教育局主办的“一评三立”教育综合评价改革暨基地项目推进会议在江门市范罗冈小学顺利召开。会议上，三位专家分别对自己所负责的教研项目做了汇报，最后由韩山师范学院的王教授进行精彩点评。
通过参加这次活动，让我见识到了蓬江区各名校众多优秀教师的风采，也让我深感教育教学发展的迅猛。其中，王教授的点评中有一句话让我深有感触，他说：要想成为名师，一定要有自己的思想。作为有思想的教师，应该具备专业知识、思维能力、创新意识和实践能力、关注学生成长以及持续学习和进步等方面的素质和能力。因此，此后我更应时刻关注学科领域的最新动态和研究成果，不断提升自己的专业素养、教育教学水平和研究能力。只有这样，才能够在教育工作中发挥更大的作用，培养更多优秀的人才，为推动教育教学的创新发展贡献力量。
——江门市第九中学 冯惠斌
在本次教研活动中，有幸聆听了专家们的精彩讲解，感受颇深，受益匪浅。通过学习，我从中认识到了教师内心深度觉醒的重要性。正如本次教研活动中所提出的，教师的发展是有阶段性的，不同时期的教师有不同的瓶颈期，而自己作为一名青年教师，在这次会议中让我更清晰的听见了自己的声音，自己当前教师成长重要任务是要“凝练自己的教学风格”，努力向成熟型、研究型的教师靠近。
其次，特别是周华章主任提出的，在授课过程中，要时刻强调学生的重要性，从学情出发，提高学生参与课堂的幸福感和成就感。很多时候，在课堂授课过程中，老师激情上课，但是学生学习的效果却不尽人意。这或许是学生课堂幸福感缺失的表现。苏霍姆林斯基说过，“如果教师不去设法在学生身上形成情绪高涨、智力振奋的内部状态,那么知识只能引起一种冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。” 在此后的教学工作中我将着力于让学生更好地参与到课堂中来，让学生们能够积极而主动、始终有兴趣地生活跃课堂上，不断增强他们的学习信心和成就感。
——江门市第九中学 钟小靖
在“一评三立”教育综合改革暨基地项目推进会议中，我聆听了范罗岗小学黄永康书记的《校本研修促教学质量提升》、紫茶中学蔡丽平的《聚力基地项目建设，赋能办学质量提升》、周华章主任的《勇立潮头 群策群力 真抓实干》和王贵林专家的讲座，从中我收益匪浅。
通过学习，我明白到教师要活到老学到老，要积极参加各种教师培训和课题研究，通过集体备课，提升自身的教育教研能力，利用理论指导实践。善于在教学实践中发现问题，并做成微课题，开展深入研究，解决问题，并提炼成一定的理论。在提升教学能力的过程中，也要提升教研科研能力。
如周主任所说“教师的成长，不能靠别人去推动，更应该自己主动去参与成长。”每一次的培训， 都有收获。作为一名党员教师，我要做到的是积极主动成长，提高自身的专业素养，为国家培养好社会主义事业的接班人。
——荷塘中学 何国珍