“四强”能力作风建设||

立足常规抓教学 凝心聚力提质量 ——金凤区第十五小学10月份常规检查简讯

       为加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，10月18日至20日上午，银川市金凤区第十五小学进行了教学常规检查。本次检查从教案、作业、听课记录、各年级组集体备课记录还有师徒结对记录各方面对本月教师的各项常规工作进行检查。

          教案备写方面。能按计划进行，注重因材施教，教学过程详实。板书设计精美，图文并茂。二次备课根据不同学情进行合理调整，有知识拓展，也有细节补充，书写认真，风格各异。能及时进行课后反思，能对教法和学法进行适当调整和改进。各组的集体备课进行扎实，每周集备记录详实，能体现老师们对教材的钻研和思考。

       本学期我校教研氛围较浓，全体任课教师听课次数都达到要求。大部分点评中肯，有反思、有建议；部分老师书写认真，听课记录详细，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，体会教学智慧，作出精彩的点评。这种思考性的听课，有利于审视自己，也有利于促进自己的业务能力的提高。青年教师们通过积极向师傅听课学习，不断进取。

          作业分年级进行了换组检查，各位检查老师认真翻阅了教师的每一项常规内容。

       作业方面存在很多优点。各年级教师认真负责，作业批阅仔细，且能做到全批全改。低年级老师作业批阅的小印章和鼓励性评语充满童趣，注重学生良好的书写习惯，学生书写整齐规范。三到六年级学生学生作业种类多，但是各班作业次数均能紧跟进度，老师批阅详细、认真，针对学生作业中出现的问题能及时指正并让学生改正，老师能有针对性地进行辅导。尤其在作文批阅方面，老师对每个孩子的作业做出适当批示，用有爱心的评语给孩子指明习作方向，有旁批有总评，有等级激励学生更进一步。

       当然，本次检查我们也发现了一些问题，在今后的教学工作中我们会及时改进，及时再跟踪，再检查，让存在不足的老师们能在优秀教师的影响和引领下及时改进，进一步完善自己，认真积极地做好本职工作，使我校教育教学水平再上新台阶!