为进一步推进新课程改革，优化课堂教学，促进教师教育教学质量和业务水平的提高，实现我校有效课程人人达标，开学伊始。在学校领导的精心筹备下，在各位老师的配合下，我校展开了以“同备一节课，共上一堂课”为主题的教研活动。本次活动采取了各校分别进行公开课展示，最终推选教师进行全镇范围内的示范课展示形式，鼓励各校教师积极参与。
经过各位老师的自荐及推荐，英语学科最终确定了由韩波和田莉敏两位老师分别代表中学段和高学段进行校级的公开课展示。在准备了近两周后，10月9日，英语老师们在学校五楼会议室展开了第一次集体备课。首先由两位老师针对自己所授课程进行了说课，接下来其他几位老师也提出了自己宝贵的经验。通过此次集体备课，两位老师也为接下来的授课环节做好了充分的准备。
韩波老师教授的内容为四年级上册第二单元My schoolbag中的一节对话课。书包为孩子们日常生活学习中必不可少的一件物品，所以韩波老师就以学生自己的书包为出发点，将真实的生活情境带入课堂教学中，带领学生们从描述自己的书包出发，一步一步的向课本知识靠拢；同时，班级内还特别设置了“失物招领处”，并邀请学生扮演老师的角色，与课本内容相呼应，学生们在轻松、愉悦的氛围里就掌握了本节课的内容。
同样，田莉敏老师所讲授的六年级上册第二单元Ways to school中的词汇课，也是与学生们日常生活息息相关的。田老师以自己的亲身经历为导入点，引导学生说一说自己平时上学的方式，由此引发下一步思考：在路途中我们需要注意什么，从而展开了新知识的学习。田老师整堂课的教学热情非常好，时刻都面带着微笑，非常具有亲和力。学生们的参与度也很高，课堂氛围十分活跃。教学环节紧凑，教学任务明确，教学内容丰富，脉络清晰，通过实物展示操练句型与单词，师生互动，生生互动，最终完成了整堂课的教学目标。
最终，经过两位老师的精彩授课，田莉敏老师获得了本次镇级示范课展示的机会，将代表学校英语组登上更高层次的教学舞台。
在公开课展示后，杨俊光校长召集了本校教师对本次公开课活动进行了阶段性的总结。杨校长对每位老师的积极参与表示了肯定，给予了有效的建议和意见，同时也对将要参加示范课的老师进行了鼓励。
最终，经过多天的集体备课、磨课、公开课遴选，镇级示范课展示拉开了精彩的序幕。
英语学科分别由贝子府小学田莉敏，西荒小学马震宇，王家营子小学谢罗兰三位老师进行展示。
率先出场的是田莉敏老师。示范课上，田老师选择了一节读写课。本节课语篇长，容量大，在仅有的40分钟课堂里颇具有挑战性，但田老师清晰的教学思路，让整个文本变得简单易学，不同国家的不同城市的孩子们的上学方式不同，是由于各个国家城市的地貌所决定的，利用视频资料拓展文化知识，有助于学生理解文本。整节课，田老师以问题为导向，恰当运用图片视频突破重难点，清晰的板书有助于学生复述文本，本堂课上田老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。为我们呈现了一场精彩纷呈的英语课程。
接下来出场的是来自西荒小学的马震宇老师。马老师的这节课在导入环节设置了不同的情境，引起了学生的求知兴趣，在带领学生通过简单的问答后展开话题，亲切而自然。马老师运用事先准备好的教具进入新内容的学习，引入这节课的内容，真是恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的；以日常生活用语为主，从生活实际出发，使英语知识生活化口语话拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识、用英语的能力。
最后压轴出场的是来自王家营子的谢罗兰老师。作为年轻老师中的主力军，谢老师整堂课的教学思路非常清晰活动，扎实有效，以真实的创设情境把课程推向了高潮，使学生学得很有劲也很扎实。用真实的情境，让学生用英语交流，以学生的真实感受为主。同时谢老师的教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创设了良好的说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中，感受英语体验英语。此外，整堂课的练习方式多样化，激励学生大胆开口说英语，培养学生的自信心，达到了学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循的实用性原则，整堂课精彩纷呈。
三节精彩的示范课展示后，英语老师们齐聚学校四楼档案室，进行了本次示范课的评课交流。会上，老师们积极发言，交流探讨。
至此，本次教研活动英语学科告一段落。
通过教研活动及各位老师的交流，我们真正认识到，课堂教学是一门很高的艺术，真正上好一堂课，是一个教师多方面才能和素质的整体体现。为我校今后开展校本教研活动，指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。