为了更好地领会和贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程标准的实质和主要变化，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，促进教师教学能力及课堂教学质量的快速提升，10月20日早上，华亭市西郊小学组织全体数学教师进行数学新课标的研读交流活动，本次活动由教务处张主任统筹安排，秦校长，杨校长全程参与观摩和指导。活动中，数学教研组长梁莲花老师对新课标下小学数学核心素养进行了全面的解读。
首先，教务处张主任对2011版课标与2022版课标做了细致的对比分析，讲解了数学新课程标准修订的背景、课程理念与目标上的变化之处，为今天的数学新课程标准解读拉开了序幕！
接下来 ，梁莲花老师围绕数学核心素养给大家进行了详细解读，通过观看视频，知道了数学核心素养的内涵，再利用思维导图，精准详细的解析了“三会”与“四基”、“四能”以及与数学核心素养的表现之间的关系。
通过梁老师的解读，我们理解了“三会”和“四能”是一个有机整体，用数学眼光（看）——发现问题、提出问题；用数学思维（想）——分析问题；用数学语言（说）——解决问题，它们之间的整体性和一致性是环环相扣的。
学习过程中老师们认真听讲，仔细记录，将新课标核心素养的主要内容进行了详细的梳理！
最后张主任言简意赅地总结了学习新课标的重要性及紧迫性，他说：“学习理解新课标是老师必须要扎实做的功课之一，以后我们要把数学课程标准与课堂教学实践相结合。要把所学理论知识运用到我们教师备课，说课，评课、上课当中去，为培养德智体美劳全面发展的创新性人才而努力！
这次数学新课程标准的解读，是对新课标、新教材深入研讨实践，既有高屋建瓴的理论研读，又有扎实有效的课堂实践案例，老师们在学习中收获颇多。在今后的教学中，我们会一如既往的继续深入研读、探究新课程标准，以提升教师自身的数学素养，让我们的数学课堂更加高效。