为切实增强教师教学水平，提高教学质量，创建高效课堂，10月20日上午，由项城市教育局主办，范春雷名师工作室协办，在天安路小学举行 《项城市中小学教师大比武观摩展示活动》如期而至。执教教师立足课程标准，把握数学核心素养，注重学科融合与内容的结构化，精心设计教案，为听课老师们带来了一场数学课堂的视听盛宴。
郑郭镇中心校教师胡振华执教《因数、倍数》
胡振华老师以韩信点兵的故事引入新课，以猜测排队为例，调动学生原有的生活经验，使学生觉得数学就是在自己的身边，这样激发了学生探究问题的强烈欲望，激活了学生的思维。在教授新知的时候，胡老师注重学生的小组合作和动手操作的培养，通过收集不同小朋友的做法，让学生在具体的活动中感悟有序排列的不同体会，解决此类问题的基本策略，有序思考，逐步养成良好的思维习惯和解决问题的能力，体现了以“学生为本”的教学理念。
工业路小学教师崔春丽执教的《公倍数和最小公倍数》
今天崔春丽老师执教的西师版五年级下册《公倍数和最小公倍数》，在教学过程中，崔老师引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识公倍数，并建立公倍数概念的过程，在公倍数的基础上进一步引出最小公倍数的概念。本节课教学环节层次清楚，条理清晰，环环相扣。崔老师鼓励学生独立思考、自主探究和合作交流。真正体现的教学过程中学生的主体地位，教师的引导作用。
接下来韩春燕老师对崔春丽执教的《公倍数和最小公倍数》进行了点评并给予了肯定，本节课巧用体育课报数引入新课，教学内容由浅入深，层次分明，体现了新课标的教学理念，探究过程中，注重知识的生成和迁移，体现了核心素养导向的教学目标。
接下来，名师工作室范春教师基于课程标准的课堂教学实践指出，教学应从整体把握、构建框架、沟通交流、形成系统进行备课，形成整体教学设计。在教学设计中应分析教材、分析课标、分析学情，构建知识称承重梁，打通知识的隔断桥。
“知不足而奋进，望远山而力行。”一次经历一次成长，只有躬身于实践，才能更好地前行。本次教学比武观摩课活动虽已结束，但老师们的热情不减。纵使教研之路道阻且长，全体教师将以此次教学比武活动为契机，勇立潮头，步履不辍，不断奋进，努力创建高效课堂，不断提升教学业务能力。
通讯员:陆冰依