公开课堂展素养，取长补短促成长 ——义马市第五小学开展“大练兵、大研讨、大展示、大应用”教研活动

王海松老师讲授的是《精卫填海》，王老师在课前积极选好课题，认真备课，精心设计，以丰富充实的教学经验为老师们展示了文言文的授课方法。 

王晓燕老师讲授的是《搭船的鸟》，王老师新颖有创意的教学方法，让学生们在学习的过程中学会如何通过外形描写和动作描写来写一种小动物，向全校语文教师充分显示了自己的风采。

张丽丽老师讲解的内容是《圆的认识》，她从基础知识出发引出课题，为本节课的学习做好了铺垫。在教学中，张老师很注重学生自主探究，小组合作交流，利用小组长带领组员动手操作，让学生经历观察—猜想—验证—结论的学习过程。不仅培养了学生的动手能力，还提高了学生在课堂的主体作用。

王琛老师在教学《比的意义》中，通过情景图来创设情境，吸引学生的学习兴趣，激发学生参与学习的热情，同时让学生感受黄金比在我们的生活中处处都有。

张志欢老师所授的题目为Unit2《Story time》，本节课以歌曲进行导入，既复习了本单元的星期类单词，又引入了新授课内容，她教态得体，又富有亲和力，她利用多种活动与激励性评价调动学生的积极性，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，整个课堂师生、生生互动性强，学生回答问题主动积极。教学效果好，充分体现了教学改革中学生为主体，教师为主导的教学要求。

优美活泼的旋律带我们进入到二三班吴艳丽老师的音乐课堂——《小鸡的一家》，本节课给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处，快乐生活的故事。吴艳丽老师准确地把握教学切入点，整堂课取得了良好地教学效果。课堂中充分体现了学生的主体地位，教学环节环环相扣，层层递进，很巧妙的解决了本课的难点。在整堂课中，学生能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。

郭慧霜老师的体育课《立定跳远》，教学目标制定合理、切合实际，教授过程中一物多用，学生在教师引导下，逐步完成探疑过程。使学生在教师设定的情境中，发展自身跳跃能力，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。