《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，2023年10月19日下午，莲湖九幼开展了主题墙创设、区域观摩研讨活动。
如果环境会说话
它诉说着老师对孩子的用心
每一处都能体现老师的细心
老师和孩子们发挥奇思妙想
巧手设计出充满童趣的环境
会说话的主题墙
随着“环境育人”理念的不断推进，我园教师力求让幼儿做环境创设的主人，让环境成为孩子们成长的记录者，以自己特有的方式与环境互动。
主题墙展示
小区域 大精彩
儿童的学习不是单纯的端坐静听，而是动用多种感官，全身心地投入和专注，是探索、体验、交往和表现，在这充满活力的区角里，童心在这里释放、智慧在这里展现。
幼儿区域成品展示
现场研讨
在观摩活动结束后，教师们各抒己见，畅所欲言，把制作主题墙以及区域过程中的困惑梳理出来，进行现场头脑风暴。最后，副园长王霞、保教主管张雁老师针对各班的主题墙设计、区域活动布置、材料投放的层次性、可操作性及教师的指导策略等方面进行了点评，并提出了一些宝贵的建议，让每个孩子都能在区域中自由、自主的游戏。
本次观摩研讨活动，为教师深入学习架起了沟通、借鉴的有效平台。莲湖九幼将继续探索前行，不断促进内涵与品质的发展。
责编：董焱玮
初审：张 雁
终审：王 霞