春风如煦，阳光温热，撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。携一缕春日的芳香，凝一份教育的真情，从教研出发，在课堂中探索，一路芳华，收获教学的精彩和成长。
提升理论素养、提高专业水平、不断锤炼教学实践能力，精进数学课堂教学质量，依据数学课堂教学改革的发展方向，四月份的数学赛课教研活动如期而至。
许芹霞老师精心备课，深挖教材，巧妙设计，向我们展现了《分数的初步认识》一课，真实情景的引领，妙趣横生，精彩纷呈的教学活动，学生的积极参与。一堂课既充实又有趣。同学们在动手与动脑的过程中学会了数学知识，丰富了课堂体验。理解了分数的意义，并学会了红包，身高在生活中的表达。
刘月华老师执教的《小数的加减法》，通过加法，列举法。最后通过转化法来分步讲授，课堂上学生的积极性和参与率极高。刘老师向我们呈现了数学之美，数学文化的渗透，有助于培养学生对数学知识的探索精神和数学思想的传承。
尹凤丽执教的《图形的放大与缩小》，教学时重难点突出，贴近生活，通过情景认识图形，并且能通过理解，图形放大与缩小后的比例关系。在介绍比时，让学生自己去动手，给学生充足的时间，让我们看到了孩子们的表达方式真是多种多样，本节课教学活动设置丰富多彩而且有创新性，极大增强了学生对数学的学习兴趣。
王效灵老师执教的是《用正比例解决问题》，把正比例这一概念，从课本上生硬的文字描述，到能运用于有趣的实际生活。让学生体会到了小小正比例，大大有用途。这才是数学学习的意义，一堂好课，在于学会知识，在于运用知识，用数学指导生活，这才是数学的魅力。
通过此次活动，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步；促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高；促进我校教育教学水平的整体提升，达到“教”和“研”的共赢。
“教”无止境，“研”绵不断。通过本月的数学赛课，让我们受益匪浅，我校将会在新学期进一步落实课堂教学常规，关注学生自主发展，打造最美数学课堂。
