为了进一步提高我校小学语文教师的整体教学水平，做到资源共享、集思广益，加强同科教师之间的学习交流机会，我校小学语文组在金秋十月开展了科组集体备课成果展示活动。
授课教师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的示范课。
许静老师在教学《穷人》时，她希望学生能通过课文中的环境描写与心理活动描写，感受主人公桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。通过学生的交流以及老师的引导，让学生从句子中体会到桑娜矛盾、害怕、犹豫、坚定的心里变化过程。善良的本能是人性中伟大尊严的体现。教学视角巧妙而别致，让我们领略到教师的匠心独运。这堂课上得很成功，给人一种美的享受。
张广芬老师带领同学们走进古诗的讲堂。课堂一开始张老师就让学生明确“知诗人、解诗题、读诗文、明诗意、悟诗情”学古诗五步法，帮助学生明确学习任务。本节课上，指导学生学习古诗淡化讲解，强化读悟想象，不进行逐字逐句精准地翻译解释，但又重视让学生依据注释，通过读懂关键字感受诗意，进而理解经典诗句的意境和内涵。
给学生广阔的空间，学生的想象会让你惊叹不已。在课堂上，赵海善老师引导学生默读课文，设计小组合作感受课文内容神奇之处。即:盘古身体的每一个部分变成了自然界中的什么。赵老师充分把握文本本身的特点，引导学生积极思考，引导学生关注盘古身上的东西与大自然的事物之间的关联，既让学生感受神话的神奇之处，又让学生在想象的同时体会盘古为了人类而自我牺牲、献身的精神。
上完课之后，三位老师分别阐述了自己的教学设计与思路，并且反思自己在本堂课中的不足之处。
接着，教师们真诚地发表自己的看法，进行了讨论，交流课堂的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析与概括。大家各抒己见，集思广益，让每位老师都受益匪浅。
最后，教研室符念主任做总结发言。符念主任认为今天上午的三节展示课是各科组的智慧结晶，感谢三位老师为我们带来的精彩课堂。符念主任说集体备课是教师离不开的柴米油盐，在教育教学中，集体备课应是常态化，不可或缺的。通过集体备课的合作讨论，我们才能够从多个角度考虑问题，找到更加有效的解决方案。在备课过程中，共同分享教材资料和教学经验，从而提升了教学质量。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。