高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。飒爽金秋，正是研修好时节。为提高学校常规教学管理和学科教研水平，10月20日，唐河县教研室县教研室教学视导在杨建成主任带领下，语文，英语，物理，政治，历史五个学科教研员走进马振抚镇第二初级中学开展全方位教学视导工作。
在本次视导活动中，视导组专家们深入课堂，通过“听、查、访、议、馈”等方式，从专业的角度对课堂教学进行“把脉问诊”，针对学校教学常规管理细致检查，提出改进之处，全面视导调研两标四环3.0版、教师队伍建设等工作的落实及推进情况。
把脉问诊，视导课堂
视导课堂，望闻问切。视导组各位教研员在我校各学科教研组长的陪同下，深入课堂，随机听取了多位老师的常态课。近距离、多维度，听课堂教学设计，观学生自主研学，督小组合作样态，赏“两标四环3.0版”课堂模式。真实且全面，直接且深入的了解学校各年级、各学科教育教学状态，学生学习风貌。
提质增效，细查常规
“根深则叶茂，本固则枝荣。”教学常规是教师做好教学工作的基本要求，视导组对全体教师备课笔记、作业批改、集体备课等资料进行了全面详实的检查。对课堂教案设计、课后反思、作业书写、作业创新设计等方面给予了充分肯定，并建议进一步优化作业设计，关注学生家庭作业书写，增强教研实效，促进质量提升。
变中求进，精耕细研
交流研讨，精准剖析。视导组分学科召开反馈会，就课堂教学、集体和个人备课、作业设计与批改、培尖拓展等方面进行全面深入的分析指导，肯定了马振抚二中学生自主学习能力的提高，也指出目前我校教学工作中的不足，并提出了切实可行的建议，为学校今后的教学教研工作指明了方向。
赋能新程，总结反馈
思所得，发扬长处，发挥优势；思不足，加深研究，弥补不足。视导组移步至各办公室召开了反馈交流会，学校各学科教研组长根据已经反馈的问题进行原因溯源、自我反省。
向宇校长结合各学科反馈的问题进行了剖析反思，表示我们会继续扎实抓好教学常规，优化教研生态，为马振抚二中今后的教育教学工作再启新征程而不懈努力。
作表态发言，对视导组的教研员精准的指导表示由衷感谢，我校将以此次视导为契机，以“高新好课堂”的高标准、高要求来优化教学管理，细化教学行为，深耕教研，做实、做精、做优各项工作。明确课堂教学要抓常规，厚实底气；课堂改革要抓核心，以学为中心；学校建设要建典范，争创名气，厚实内涵与文化价值。
蓄力奔涌，复盘反思
随后向宇校长就视导反馈内容召开工作反思会议，提出教师备课要有深度，多维度进行，教师上课要有新意，课后反思要及时，各学科间加强协同合作，让这一江清水向教学更深处漫溯。
行稳方能致远
千里源自跬步
此次唐河县教研室教学视导活动对我校而言，既是动员，亦是鞭策；既是鼓励，亦是敦促。我们将强抓教学常规，优化课堂，促进教学质量不断提高，努力办好人民满意的教育。