他山之石，可以攻玉。
互学互鉴，与美共存。
见贤思齐，追光而行。
莫道春光难揽取，心若向阳花自开。
为了实施教研兴教，抓实“三研”，持之以恒促进教师专业成长，莲花中学开展了高三教育教研教学督导行政人员特色班听评课活动。10月20日，开始了本学期英语第一轮听评课活动，我们课题组成员在学校行政的带领下和全体英语老师一同有幸听取了特色班周晖老师和谢海莲老师的两堂精彩的“读后续写”写作课。
教与学
周晖老师的课堂设计主线分明，脉络清晰，节奏紧凑。视频导入，课堂活动设计极大的激发了学生学习兴趣；引导学生自主思考，勇敢表达；同学们积极回答问题，师生配合默契，整堂英语课都给人以耳目一新的感觉。
学生作文展示
谢海莲老师教学目标明确，她通过图片、视频短片等多种方式帮助学生学习新知。在巩固操练环节，设计的活动丰富多彩，整堂课情景真实自然，课件设计精美。她还有意识地帮助学生有效突破重难点，整节课学生们都全神贯注，积极配合，课堂氛围活跃，学生掌握的也很扎实。
听与学
知他山之高，思己水之浅。听课是智慧与智慧的碰撞，也是灵感与灵感的交锋，更是思想与行动的对话。授课教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一节节生动的课堂，可谓精彩纷呈。听课教师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节，不错过任何一个精彩的瞬间。大家虚心学习，汲取营养，取长补短。
评与研
好课锋从磨课出，精彩源自苦磨来。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程，授课教师谈及自己的教学理念和设计思路，教学方法和课堂上的得与失。听课教师各抒己见，畅所欲言，中肯的提出自己的建议。
教与研
知不足而奋进，望远山而力行。教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。全体课题成员将利用这次学习的机会潜心研究，齐心协力，相互学习，为后续的课题研究的进一步进行提供有力的保障。
撰稿：罗琼
供图：全体课题组成员
审稿：全体课题组成员
