“幼儿成长，教师先行”——柳毛湾镇中心幼儿园公开课活动

　　为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园指导纲要》，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。以及加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。2023年10月16－19日我园举行了教师公开课观摩活动，目的是促进教师的保教理念得到升华，教师的专业能力得到提升。

　　活动中，教师们从五大领域出发，以丰富多彩的教学形式、生动有趣的活动内容、游戏化的教学情境，以幼儿为主体，充分激发幼儿的求知欲，引导幼儿主动参与、积极探究。

　　殷老师通过本次教学活动，让孩子在轻松、好奇及愉快的状态下，通过感知日常声音，知道了大、小声的概念；并能在一定程度上总结出日常声音中哪些是大声、哪些是小声。

　　本节活动课，杨老师通过图片，多媒体，丰富的教具，放手大胆的让幼儿操作。家禽与家畜的区别。

　　本节活动课杨老师，选择小朋友喜欢撕纸活动，通过撕拌面活动让孩子了解新疆美食，撕面条过程中不仅锻炼幼儿灵活运用双手的能力，还可以培养幼儿的想象力和创造力。

　　刘老师溶解的主题很受小朋友的喜欢，因为实验中溶解的物体不断的发生变化，不断的变小，变细，消失，甚至会起泡泡，这引起了幼儿探索的.兴趣，为了让幼儿更直接明了的观察到溶解的现象，实验选择了透明的杯子，让幼儿一目了然的看到溶解的过程，并选择较容易和掌握易溶解和溶解速度对比强烈的材料进行实验。有效的帮助幼儿掌握理解溶解的有关知识。

　　本节课是刘老师大胆尝试，用身体不同部位打出2/4节奏，用不同乐器感受2/4节奏型，刘老师创设出演唱会形式，孩子们兴趣一直很高，在玩中学，在学中玩。

　　夏老师，通过魔术引起幼儿兴趣，让幼儿知道水是无色的，通过闻一闻和尝一尝知道水是无味的，游戏水宝宝搬家，让孩子们了解水是可以流动的。真个活动充满趣味。

　　季老师首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动，活动准备充分，层次清楚。通过活动，既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。

　　王老师是基于窗花在幼儿眼中是稀奇的，比较独特的。组织这次活动，重在让幼儿了解历史，了解民间艺术。本次活动以欣赏窗花进行导入，从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体课件，引导幼儿欣赏。通过欣赏，幼儿了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了中国红、红红火火、年年有余、团团圆圆、富贵吉祥、喜上眉梢、招财进宝、财源滚滚等代表美好祝福的词汇，体会了劳动人民的善良及美好的祝愿。幼儿在欣赏各种形状不同的窗花时，眼睛都放亮了， 都觉得很漂亮，这样的窗花是怎样变出来的。

　　王老师，在活动中通过开发性的提问激发幼儿的积极应答，以发挥教师的引导作用，充分调动幼儿的学习兴趣为主，教学过程较流畅，设计以情景贯穿整个活动，让幼儿通过操作、游戏，理解什么是收纳，自己事情自己做。物归原处。

　　考虑到中班幼儿的年龄及思维特点，黄老师为小朋友创设演唱会情景，通过门票入场形式复习7以内的点、数对应，此基础上，为检测幼儿学习的情况及进一步巩固幼儿对数字 的认识，黄老师通过给小白兔，长颈鹿送7个物品出题，让幼儿积极主动的动眼动脑，达到巩固的目的。在活动中幼儿能积极思考，大胆操作，活动兴趣浓厚。总体来说幼儿能认识数字7，并能正确感知7以内的数量，基本能达到活动目标。

　　李老师在整个活动过程中，设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特别好。第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，李老师始终以一个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。

        活动结束后，我们组织教师对每节活动都进行了全面细致的点评。老师们都谈出自己的收获与启发，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使全体教师都有新的收获和提高。老师们相互观摩、学习，不断审视自己、提升自己相互成长。