课堂磨炼展风采   观摩交流促成长——玉龙县黄山中心校2023学年课堂教学竞赛体育艺术组

　　为了促进我校教师专业成长，进一步提升广大教师的课堂执教能力和教育教学水平，构建高效课堂，打造一支高素质、专业化的教师队伍，有效推动教研工作发展，全面提高我校教育教学质量，落实“双减、双升”政策、落实教学常规。搭建学习 、交流、竞技等平台，促进我校教师专业成长。总结经验，发现问题，加强指导，整体提高。

　　白马小学体育艺术组的和作鹏老师、向国春老师、和丽顺老师积极准备，呈现一节节丰富多彩的课堂。

　　生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏。

    首先和作鹏老师以一个谜语和玩游戏的形式，激发学生学习的积极性，引出本节课课题《快乐篮球》。在教学过程中，和老师采用讲解、示范和练习的教学方法让学生学中玩，玩中学。熟练掌握行进间运球动作。

　　其次以游戏“老狼、老狼几点了”让学生分组进行游戏，分成“和平”、“和谐”、“友谊”、“友爱”四个小组以互动的形式练习各种运球的方法，在练习中和平竞争、团结友爱、共同体验成功。培养学生的团结合作精神。

　　最后和老师提问课后第一件事情需要做什么，提示了勤洗手。指导学生理解生活常识与安全健康之间的关系，将健康运动带入生活中。

　　向国春老师以精神饱满的姿态、洪亮的声音使学生集中注意力，带动学生的学习兴趣。让学生进行准备活动，之后拿出教学器材引出课题《脚弓推球》。向老师以讲解、示范、纠错和练习的教学方法，让学生们感受动作、感受触球部分、感受脚弓推球。

　　向老师以学生互动学生分组的形式练习，培养学生的组织性、纪律性和团结协作的精神。

　　向国春老师的《脚弓推球》设计独具匠心，游戏和教学内容融会贯通，以此来激发学生的兴趣。

　　音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，是净化心灵的天堂；音乐 , 是人类写下最诗情画意的文字；音乐，是人类表达喜怒哀乐的语言。白马小学和丽顺老师带来了一节动听优美的音乐课。

    首先和丽顺老师演唱《北京精神》，引导学生听到了什么，从而引出课题的背景，其次和老师提问学生北京孩子喜欢玩的游戏中提到了拍手游戏从而引出课题《打花巴掌》。

　　在教学过程中，和老师结合学生实际精心设计了新颖丰富的教学内容，采用了灵活多样的教学方法，用不同的方式展示了音乐课的魅力。让学生学会唱，感受音乐。

　　和老师课堂前后呼应，以音乐开始，以音乐结束，使学生们沉浸在音乐的魅力当中，激发学生对音乐文化的热爱。

　“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。木专老师和李锡群老师依次对两位体育老师和作鹏老师、向国春老师作出了点评。和映彩老师和袁洁老师对和丽顺老师作出点评。

　　首先对于和作鹏老师的课堂点评。1.课堂体现了体育精神、运动实践、健康促进等体育素养。2.运动前要有准备活动。3.行进间运球动作要领边讲解边示范。4.反复复习动作要领，以动为主，讲解为辅。小组互动练习时5.可根据学生的情况适当调整训练要求来提高学生对篮球的兴趣。

    其次对于向国春老师的课堂点评。1.课堂体现了体育精神、运动实践、健康促进等体育素养。2.训练强度要结合课堂。3.声音洪亮，精神饱满。4.在课堂里突出运动量大小和学生心率变化,可根据自己的教学习惯,把运动量大小和心率观测融入到教学中。

　　最后是对和丽顺老师的课堂点评。1.课堂前后相呼应。以音乐开始，以音乐结束。2.整个课堂给人一种美的享受，非常喜悦。3.课件制作精美。课件上的图片可以再丰富一些。展示花的图片。4.在课程设置当中巧妙地融入本地的纳西族音乐，给整个课堂增添了更多更美的光彩。再简要介绍一下纳西歌曲的大意更好。5.接着又巧妙的融入古诗词“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。体现了我们中国浓厚的文化底蕴。

　　如果说这是一次教学竞赛活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交融！相信通过本次教学活动，能激发我校教师潜心钻研、精心设计活动的工作热情和积极性。未来，教师们将继续携手同行，共教学促成长。