10月8日上午，郑玮老师执教统编版六年级语文上册第三单元课文《宇宙生命之谜》。 本单元是一个阅读策略单元，教材以“有目的地阅读”为专题，《宇宙生命之谜》是本单元中的第二篇精读课文。《宇宙生命之谜》一课以“除地球外，其他星球上是否也有生命存在”这个问题驱动孩子自主阅读，在阅读过程中分享阅读的方法与策略，并呼吁孩子们要保持谨慎探索的科学精神，激发孩子们探索宇宙奥秘的兴趣。
课堂上，郑玮老师抓住重难点，由《竹节人》一课的阅读策略导入，紧扣“根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读材料”展开教学。 通过文段品读，引导学生带着阅读目的自主阅读，采用适当的策略阅读文本，尝试找到答案，并结合批注分享阅读方法。课堂紧密结合单元的语文要素，引导学生运用多种方法进行有目的阅读，从而让语文素养真正地落地生根。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，在毛金金专家和张桂云老师的组织下，及时的开展了评课活动，听课老师各抒己见，对这堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同角度，真诚地提出了自己不同的教学设想。
此次听课评课活动，给每位语文教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨氛围下，学校的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。