为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，“把脉”课堂教学，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2023年10月19日下午，罗庄区小学语文学科名师“支教助校”活动在黄山镇蒋史汪小学举行。
活动以“落实课程标准，提升核心素养”为主题，分“课堂展示、说课议课、专题报告”三个部分。罗庄区教育科学研究与发展中心孙玉亮主任，黄山镇中心小学周文忠校长、梁兆杰校长、王荣秀主任出席会议。黄山镇各小学语文教研组长和部分骨干教师全程参加了此次活动。
（孙玉亮主任、周文忠校长、梁兆杰校长观课）
课堂展示
青年教师段瑶瑶老师带来的是一年级上册《比尾巴》交流。 段老师设计三个活动。 活动一： 识字认动物。在识字的过程中，段老师运用字理认字法、象形字认字方法、看图认字法等方法，降低学生认字的难度，把枯燥的识字教学变得生动有趣。活动二：读句知特点。为了突破难点，段老师首先让学生认识问号，然后老师范读，让学生耳朵听，眼睛看，从老师读的时候，看在老师的脸上发现了什么？从而让学生读好他们所理解的 “好奇”。活动三： 想象说一说。模仿课文一问一答的形式做问答，积累语言表达，让学生在实践中巩固课堂学到的方法。段老师富有童趣的语言贯穿整个课堂，使学生倍感亲切，努力为学生营造一种轻松愉快的学习氛围。
（段瑶瑶老师汇报课）
临沂市小学语文名师李超群老师带来的是五年级上册《圆明园的毁灭》助教课。圆明园的毁灭是一段刻骨铭心的历史，对五年级学生来说距离较远。李老师深入挖掘教材内涵，立足单元语文要素，抓住“辉煌”和“毁灭”，巧妙设计课堂。李老师设计了借助"显微镜"感变昔日辉煌，借助阅读"放大镜"体会被毁之痛，用"透视镜"亮出少年声音三个活动。通过各种资料的补充，抓关键句来体会作者所表达的情感。在反复的朗读中，对比“辉煌”和“毁灭”．让学生的认知情感得到了进一步的升华．李老师的课堂简约而不简单，整节课目的明确，学生静静地读、细细地品、深深地思，构建了自主探究的语文课堂，促进了学生的有效发展。
（李超群老师课堂展示）
说课议课
段瑶瑶老师以“想像”为主题，从立足编排体例说教材、结合实际明学情、学为中心定目标、落实要素展过程、课堂板书五个方面展示了教学思路与意图。课时设计从整体感知、学习句式、迁移运用方法三个方面，让学生在整堂课的训练中，将问答式贯穿整个课堂，使学生的阅读能力得到了发展。
（段瑶瑶老师说课）
李超群老师以“拳拳赤子心，悠悠爱国情”为主题，从"文学阅读与创意表达、思辩性阅读与表达"任务群的认识、教材与学情分析、单元教学目标的确定、单元教学评价、单元整体教学思路、课时教学设计六个方面来分享。李老师紧扣本单元的人文主题和语文要素，通过大量图片、资料，展开历史画卷，引导学生关注火烧圆明园的毁灭的原因，促进学生自主思考，带领学生走进历史，感受辉煌，激发少年家国情怀。
（李超群老师说课）
听课教师代表张昕、周昌芳和刘金红三位老师对两堂课从小学语文核心素养地渗透、教学方法的更新、教学手段的运用、有效课堂的生成和对课堂教学的掌控等方面做出精彩点评。
专题报告
罗庄区教育科学研究与发展中心孙玉亮主任做本次培训的总结汇报。孙主任基于段瑶瑶老师和李超群老师两节课例，进行了专家点评，对两位老师的教学设计给予了高度评价和充分的肯定。孙主任结合这两课及其所在单元阅读策略进行深入解读，让在座的每一位老师对这两课有了新的思考。
（孙主任作报告）
1.针对一年级教学，拼音教学具有挑战性，是重点，难点。孩子在拼音学习中遇会到问题，即使在一年级阅读教学中，也要贯穿拼音学习。
2.断句对于一年级孩子也是难点，应关注学情，深度研究好教材，落实好学科素养。
3.针对高年级语文教学孙主任总结了三个度。
第一个度是我们要追求课堂的深度。这个深度就是在理解把握教材上，做到深入，但是又浅出。上课如何借助资料，结合资料体会课文表达的感情？深度来自于老师对教材的精准把握和大量的深度挖掘。但是这个深度一定是学生所能够达到的深度，是帮助，是对学习诊断到位。
第二个度是我们要追求课堂的效度。为了有效的促进孩子的学习，李老师设计了三个有想法的任务。这三个任务，第一个指向的是谈，第二个指向的是品，第三个指向的是辩。
第三个度是我们要追求课堂的温度。教师的话语里是有情的。教师的教学设计是包含情的，教师和孩子的对话是有情的。教师和孩子之间无痕没有距离，教师在课堂上，教师是帮孩子，是发现孩子，是鼓励了孩子，是提升孩子，是让孩子去看到自己的进步的这种温度。
随后，孙玉亮主任做《遵语文之道 循学习之真》的报告。孙主任指出，高质量发展的语文课堂落地，新课标是一个我们一起去研究的方向。《遵语文之道 循学习之真》就是一定要遵循语文学习的基本规律，按照教材编排的基本意思，进行大量的听、说、读、写。
（梁校长会议总结）
梁校长对本次活动进行总结：感谢区教体局的领导，为我们搭建了良好的学习平台，教育教学质量的提高，语文素养的提升，离不开教体局领导的引领，黄山镇中心小学下一步在语文教学方面，继续遵循教研室，遵循孙主任带给我们的语文方面的指导和教学，继续深耕我们的语文课堂，争取让我们的语文课堂大放光彩。
学以内化
本次送教活动让与会的老师们受益匪浅。老师们认真学习，专心记录，认真反思领悟，落实到课堂，让更多的孩子受益。
（参会老师会议笔记图片）
送教到校促交流，笃行致远共成长。本次送教活动充分发挥了名师的示范引领作用，同时也让参会教师感受到了榜样的力量。我们将以此次活动为契机，以研促教，以学促教，潜心教研，在共研共学中不断提升自身专业素养以及科研能力。以核心素养为导向，以学生学习为中心，打造高效课堂，努力提升课堂教学质量。
编辑：柴文娜
审核：李健欣