10月19日参访上海金瑞学校
文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人五个育人维度！
上海金瑞学校优美的教学环境
19日下午 专题报告由金瑞学校校长程红兵校长、全国知名校长、特级校长
10月20上午 华东师范大学教授崔丽娟
分享专题报告《教育者压力下的问题解决与情绪管理》
风语筑 参观学习
学习感悟
鄠邑区北关初级中学樊建毅学习感悟
有幸参加本次培训，今天的培训有让我心里再次激起涟漪。深知校长是学校的领导者，他应该具备良好的领导能力和敏锐的判断力。
在培训中，我们学习了不同的领导风格和管理模式，并通过实际案例进行了讨论和分析。我深刻认识到，一个好的校长应该注重团队合作，善于沟通和协调。在日常工作中，校长需要与教师、学生、家长等各种利益相关者进行有效的沟通，确保学校的正常运转和各项工作的顺利开展。同时，校长还需要有敏锐的判断力和决策能力，能够在复杂的环境中迅速做出正确的决和应对挑战。
其次，培训中的教育理念和管理技巧给我很大的启发和帮助。我们学习了一些现代教育理念，例如学生主导学习、因材施教等。这些理念告诉我，教育应该关注学生的个体差异，通过个性化的教学方法来满足每个学生的需求。同时，我们还学习了很多实用的管理技巧，例如制定清晰的目标和计划、建立有效的反馈机制等。这些技巧对我管理学校和指导教师的工作都有很大的指导意义。
霍梅梅学习感悟:
五天的学习，让人收获满满，受益匪浅。也引发了我对以下几方面的进一步思考:
★1.学校要坚持正确的办学方向，遵循教育规律，依法依规办学。王洪伟校长的报告中呈现的众多案例，最终都是依据相关法律得以解决的。
★2.学校教育的核心是课程，有品质的学校就是要设计和打造有品质的校本课程，构建自己独特的课程体系。无论是静教院附中，还是澧溪中学，都将学校发展聚焦于课程建设与改革。
★3.爱是教育智慧的源泉。对学生的爱，能激发教育者源源不断的教育创造力。静教院附中的“校门退让300平米”“图书馆建在校门口”“‘后茶馆式’教学改革”，澧溪中学的“戏曲教学数字化转型”等，都来自对学生爱的驱使。
感谢培训项目组安排周到细致的安排，专题报告、赴校参访、分组研讨、移动课堂相结合的课程结构设置，带来全方位、多层次的学习体验。
感谢各位校长同学的团结友爱，短短十天的同窗情谊，将成为大家美好而难忘的回忆。
蓝天中学周艳
精彩取三千弱水，只为畅饮一瓢的欢喜，今天的专题报告，我深有体会，实现卓有成效是我们每个管理者面临的挑战，今后的日子里，我要在实践中学会时间管理,学会用人所长，学会有效决策，努力做卓有成效的管理者，引领学校高质量发展！
西安八十五中吴保印
每次来上海学习培训，都觉得有收获、有感悟：
1、感觉上海在教研方面很重视，很专业，很具体。教研员团队水平整体高，务实。
2、重视教育家办学，有一定的自主权，很多学校的校长有思想，对教育有独到的理解，关键是能实施。
3、上海的经济实力强，基础教育投入大，很多学校的做法我们可以看，学不了。
4、基础教育最重要的是公平，尤其是起点公平，只有这样才能缓解焦虑，减精神负担。
上海之行，参观学习，转变思想，更新理念。关注学生，教师引领，不断创新，质量提升。同伴交流，互助友爱，共同提高，圆满达成。
西光中学 徐辉
我们一定秉承“创新是引领发展的第一动力”积极探索构建多学科融合 “综合性”、“创新型”、“国际化”好学校，校长们让我们一起鹏北海，风朝阳，共未来。