碳化积木是一种开放、易拆易建、任意组合的材料，是幼儿教育中一种万能的教材。碳化积木是由各种形状不同大小的积木组成，是认识几何图形的开始。具有一定的尺寸和比例，就是为了更好的让孩子们在摆弄过程中，感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。这款的大型多功能的玩具，趣味性、娱乐性相结合，深受孩子们的喜爱。
当碳化积木遇上中三班的宝贝们，又会擦出怎样的火花呢？本月，我们中三班的户外游戏区域是碳化积木区，孩子们非常期待，对于积木区的玩法，孩子们“天马行空”的想法丰富多彩！
🍀缘起🍀
随着游戏的不断深入，对游戏情节的要求越来越高，对构建桥或路越来越感兴趣。随后孩子们开始了对于搭建“桥”的深度探究。
🌸第一次搭建🌸
☀ 游戏过程
孩子们在开始搭建的时候，首先用圆柱的长木棍来作为支撑桥面的柱子，但是由于那天风很大，木棍不稳，很容易被风给吹倒。于是孩子们进行了一个调整，放弃了使用高的圆柱，改为使用低矮的长条形木块来作为支撑桥的柱子，解决了这个问题，接下来孩子们开始一门心思的把桥搭的更长。
☀对接成功
两组小朋友分头搭建，最后两边的桥竟然连接成一起了，这让孩子们都很惊喜。
桥的雏形搭建完成以后，有的小朋友们则开始了对小桥的体验：
1.瀚博、昱羲、子楷就开始在小桥上走。
2.而辰宇则是选择在去给桥增添其他的元素，其中俊汐小朋友搭建的这个双行道比较令人感到惊讶，在俊汐介绍中得知这是一个小隧道，左右两边的车都可以上去下来。
3.小男生尝试用圆柱通过。
☀遇到的问题
在游戏结束后我们进行了分享总结，在分享总结时小朋友们也说出了自己在玩的时候遇到的问题或者困难主要有以下几点：
1. 路面太窄，在上面不太容易走
2. 用圆木棍在上面滚，圆木棍容易滚歪
3. 圆木棍滚一段距离就不滚了
☀解决措施
针对以上几点问题，经过孩子们商量得出了以下几点措施：
1. 增加路面宽度
2. 增加围栏
3. 搭建斜坡
🍀第二次搭建🍀
☀游戏过程
经过第一次的总结和知道如何针对第一次出现的问题想出措施后，孩子们在第二次搭建后就目的很明确的直接去搭建了双排的小桥，增加了小桥的宽度，在搭建完了一小段以后，孩子们再次上去去进行了体验，但是发现人走上去太不安全，很有可能会将木板踩断。
于是孩子们决定不再上去直接踩，而是运用昨天小男生用木棍的方式，用木棍代替人，为了防止木棍乱滚，给桥加上了围栏。
☀遇到的问题
在第二次游戏结束后，在分享总结中小朋友们也说出了这次自己在玩的时候遇到的问题或者困难，主要有以下几点：
1. 围栏只搭建了一边
2. 平面搭建的太多，斜坡搭建的比较少。
针对以上几点问题，孩子们又商量出了以下几点措施：
1.将两边都增加上栏杆
2.在平面搭建的基础上，再增加斜坡
🍀第三次搭建🍀
☀游戏过程
搭建双边围栏和斜坡
在进行第三次搭建的时候，小朋友开始按照之前想的解决措施开始进行给桥两边增设围栏和多搭建斜坡。
☀用胶带代替圆柱
在本次搭建的过程中，小朋友们也搭建出现了新的事物，比如隧道和高架桥。他们意外发现了透明胶带，因此更换了圆木棍变成了透明胶带来进行滚，并发现用胶带比圆木棍更容易控制，因此大大的提高了对物体在桥上滚落的探索。通过第三次的观察，小朋友们相比前两次只搭桥，开始越来越熟练，越来越有创意。
☀遇到的问题
在第三次的游戏中小朋友们就发现透明胶带混得太快，不容易掌控的问题
☀解决措施
因此在分享总结的时候小朋友们就提出想更换成更小一点的滑行物品。
🍀第四次搭建🍀
新增辅助材料:小汽车
在根据第三次出现的问题上及孩子们的兴趣上，我们增添了辅助材料:小汽车。
☀游戏过程
在第四次搭建的时候，小朋友搭建好带坡度的桥并且给两边增加好了栏杆，于是他们开始进行了在桥上滚小汽车的实验，但是发现小汽车滚不太远，而且有时候会掉下去。
☀遇到的问题
于是在进行分享总结的时候，我们和孩子们一起探索为什么小汽车会掉落，并且跑不远，经过小朋友们的总结，我们发现主要体现在两个问题上：
1.围栏搭建有些地方空隙太大，小汽车容易滚落
2.斜坡与斜坡之间坡度不大，小汽车有时滚得速度很慢。
☀解决措施
于是，就这两个问题我们想出了两个解决措施：
1.围栏缝隙变小
2.增大斜坡上下之间的坡度
☀第五次搭建
在第五次搭建的时候，小朋友结合根据前几次的经验和不断的改进，已经能够让小汽车在桥上自由且顺利的滚落了，这大大加大了小朋友们的信心和兴趣。
☀提出新问题
随着孩子们不断的探索，他们已经不局限于要在搭直直的桥了，于是他们提出了一个新的想法：搭建有拐弯的桥
说干就干，于是孩子们在开始探索让桥开始“拐弯”了，刚开始的时候，拐弯的坡度有些大，小汽车还不能直接转过弯去，于是，他们开始不断调整，慢慢的让木板转过弯来，经过小朋友们不断的调整，第一个带弯的桥出现了。
最后
我们的小桥搭建仍在继续，我们对汽车滚落的探索也仍在进行，期待我们后续的发展吧~
在碳化积木建构游戏中，孩子们运用平铺、架高、围合、连结等方法，通过不断总结和改进搭建了能够让小汽车自然行驶出来的桥，让孩子们明白斜坡高度、围栏缝隙大小以及滚落快慢都与我们搭建的不同方式有着直接的关系，在合作搭建的过程中，同伴间互相配合、观察、模仿，彼此交流经验、分享感情，社交技能和社会行为也得到充分锻炼和提升，最重要的是他们在游戏过程中获得了成就感和快乐。