“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”，教学质量是学校的生命线，抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。
为了提高课堂教学质量，进一步落实教师课堂教学实践能力，促进教师专业能力快速提升，凌源市教师进修学校举行了“凌源市强校工程“同课异构”教研活动，10月19日，我有幸和周航媛主任参加了语文“同课异构”教研活动，活动分课堂观摩、教学点评、答疑互动、活动总结四个环节。本次教研活动，我受益匪浅，也给我的语文课带来了启迪。
“同课异构”，即同一个教学内容，基本一致的教学目标，在"同中求异"、"异中求同"，殊途同归。课题是四年级语文上册的神话单元第一篇《盘古开天地》的第二课时教学展示。
首先第一位由城关小学的胡老师为我们带来非常精彩的一节语文课，胡老师课堂教学步骤非常清楚，回顾上节课的词语，听写，教师指导，接着再回顾课文让学生抓住神话神奇的特点，让学生找出从课文哪些地方感受到神奇？让学生去体会一万八千年有多久，体会盘古的伟大无私奉献精神！整节课的过程中，胡老师注重学生良好习惯的养成，学生读书时，让学生把书立起来读，这样才能呼吸顺畅，发音响亮。
北炉小学李老师利用新颖有趣的导入新课，设立了刮刮卡进行复习词语，激发了学生积极复习词语的兴趣，感受到学习的乐趣。李老师课堂扎实、沉稳，朗读设计贯穿整个教学环节，对学生字词句训练循序推进，对于课文掌握牢固，整个课堂用引导式的问题贯穿，充分发挥学生主体性。
东城小学的王老师在导入过程中，借助课文中的四幅插图紧紧抓住课题体现课文的主容。让学生对盘古开天地这一课的结构有了更直观的认识。王老师在了解学情的基础上，引导学生阅读课文，课堂环节流畅，内容丰富多彩，新颖的课件注重与现代技术结合，注重课堂语言艺术、知识点渗透、课堂重难点突破。整节课师生间体现着“互动、合作与探究”的课堂氛围，师生互动、生生互动、生本互动，课堂探究意识浓。
精彩的三节课让我们意犹未尽，每节课有每节课的特点，全体老师认真聆听了三位主任见解独到的评课，分析透彻。师校马老师在点评的同时也为我们年轻的老师提供了努力的方向。我们要注重学法指导，注重整合教学资源，针对课程创造有意义的学习情境，充分调动学生的积极性。马老师非常重视任何教学活动的开展都应以学生为主体，把课堂还给学生，关注整体学生，做到一课一得。
"业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。"我们常常教育学生努力勤奋学习，却在琐碎的工作中忘记我们教师更需要不断学习，社会的进步教育的发展作为外驱力不断推动着教师学习新知识新理念，而真正能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。身为一名青年教师，本次培训便给我上了一课，新时代的教师在国家大的政策下，必须要转变教育教学理念，政策决定了教育教学的方向，作为教师更要实时了解国家的教育动态，学习先进的教育理念，转变自身的教育行为。
愿我们似朵朵幽兰，在柔弱中投射坚韧，在自己的岗位绽放清新淡雅的光彩。在未来的教研路上，我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行！
撰写：王 静
初审：马艳辉
复审：曹开艳