为全面促进榆盘校际优势互补、资源共享,整体提升学校办学水平和教育质量,进一步推进学校教育优质均衡发展,根据县政府《关于进一步推进全县义务教育均衡发展的意见》、《武山县教育局关于进一步加强义务教育学校教师跟岗培训工作的通知》的文件精神,榆盘九年制学校作为基地学校精心筹划、认真组织,召开专门会议,从常规管理、课堂教学、教科研活动等各方面进行了细致地计划安排,为跟岗教师展现学校特色的同时,力争以最接地气的方式确保本次跟岗培训的学习效果。
精心准备 周密安排
10月16日上午,在开班仪式上,榆盘九年制学校党支部书记、校长马建军首先对跟岗培训的7名教师表示热烈欢迎,然后对跟岗培训指导教师提出要求和希望。对跟岗培训教师的学习、安全做出强调。
随后,榆盘九年制学校副校长杜想平向大家介绍了学校的基本情况,提出注意事项,并对跟岗培训教师提出了殷切的希望,希望老师们在一周的培训中,能认真听课,认真记录,学以致用,保质保量完成跟岗学习任务。最后,学区书记常伍祥做了总结性发言,希望指导教师毫无保留地对跟岗培训教师进行细心指导,互相学习,共同成长。
开班仪式一结束,参训教师立即跟随指导老师进入角色,开启了为期一周的学习模式。期间,跟岗教师将在指导教师的带领下深入课堂听课、研讨、上课,观摩一日常规,全方位了解学校课堂教学、班级管理工作。
走入课堂 观摩学习
跟岗教师跟随各指导教师走进教室,深入课堂,全面了解榆盘学校的课堂教学特色。“互助”模式的语文课,严谨活泼的数学课,“合作学习”模式的物理课,生动有趣的科学课……无论是教学设计,还是课堂效果,都赢得了跟岗教师们的一致好评。课后,跟岗教师们就教学理念与设计、课堂实施与策略等问题进行了议课活动。跟岗教师与指导教师展开探讨,在教学方法共享和教育理念的深度交流中,大家互学互助,共同提高。
合作交流 共研共进
跟岗的过程中,榆盘学区的教师们每天按时到岗,虚心学习,详细记录,深入领会,取长补短,共同提高。
学以致用 师友互助
跟岗教师在指导教师的介绍下 ,观摩了榆盘九年制“师友互助”课堂教学模式下的个性化教案,有年级特色的分层作业和个性化批改。
总结收获 内化于心
跟岗教师积极参加课堂教学研讨活动,在观摩中领悟“师友互助”课堂教学模式的内涵与向美教育的魅力,在碰撞交流思辨中共同提升。
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”学习过程中,跟岗教师虚心向指导教师请教,精心准备教学设计,指导教师“把脉问诊”,每一位跟岗教师都能够进行完整的课堂教学,真正体现指导教师与跟岗教师携手共进,共同成长。
分享心得 展望未来
10月20日下午,各指导教师和跟岗教师的总结会在李旭祥的主持下召开,跟岗教师代表畅谈了自己的收获,指导教师谈了自己的感悟,副校长杜想平分享了自己的所感所悟,最后由学校校党支部书记马建军对跟岗教师提出了殷切的三点希望,希望跟岗教师能将此次学习的收获带到自己的教育教学中,学以致用,内化于心;希望跟岗教师多加学习,每日精进,促进自身更好的发展;希望学区内所有教师精诚合作,共研互助!
思教师成长之路,谋内涵发展之策。在榆盘九年制学校的精心安排和榆盘学区的引领下,跟岗教师遇良师,交益友,谈教育理想,论教学方式,学习先进的教育理念,感悟创新求实的研究精神;相信各位跟岗教师一定能将学习的收获内化认知,外化行动,以昂扬的姿态,聚势赋能,笃行不怠,开启新征程。也相信榆盘教育事业一定会蒸蒸日上,开启更美好的未来!
前程似锦 桃李天下
图片 赵云飞
编辑 赵维明
初审 唐红林
终审 马建军