“国培”交流促发展  互鉴共享助提升 ——甘肃省庆阳市初中语文骨干教师能力提升培训班访学团在西安市东方中学交流研讨活动成功开展

　　2023年10月18日，甘肃省庆阳市“国培计划”市级初中语文骨干教师访学团一行50余人到西安市东方中学成功开展了为期一天的教学教研交流活动。

      西安市东方中学教学副校长刘百亮、教师发展中心主任宁永超、初中语文教研组全体教师全程参与了本次交流研讨活动。

       我校初中语文杜颖、任艳老师为访学团呈现了两节精彩的语文课。       

       访学团首先认真听取学习了我校陕西省优秀教学能手工作站站长、新城区名师+研修共同体主持人杜颖老师展示的题为《人生沉浮， 各见春秋》的诗歌对比阅读课。

       杜老师将王绩的《野望》同白居易的《钱塘湖春行》进行比较阅读。通过朗读，引导学生把握诗歌的音韵与感情基调；通过比读，体会两诗描绘的景物与勾画意境；通过助读，带领学生结合助读资料体会不同的人生感悟。杜老师的课设计新颖，对两首诗歌对比赏析的切入角度新，教学中目标与任务环环相扣，注重诵读技巧、律诗结构、对比赏析、情感体悟等学法指导，整节课在精炼的引导点拨评价中，真正落实了以生为本，学生思考深入，表现积极踊跃，向与会老师展示了我东方学子的风采。

　　接着，我校西安市教学能手任艳老师执教《从百草园到三味书屋》第二课时的内容，任老师能根据学情，从七年级学生喜闻乐见的图画引入，激发了学生学习的兴趣。接下来，任老师从品析语言到情感感悟，一步一步，循循善诱，不仅与学生一起探究品析优美语言的方法，还能够紧扣学生课堂上生成的问题，逐步引导学生渐入佳境，整个课堂鲜活生机，打破了学生不喜欢学习鲁迅文章的“魔咒”。

　　参会教师认真聆听，及时记录听课学习的感悟。

　　下午，我校教学副校长刘百亮向访学团做了题为“强过程管理，促质量提升”的主题报告。刘校长从学校常规管理层面的学校管理、教学管理、过程管理、教务管理、教研管理及提升教学质量措施等方面向访学团做了细致介绍。刘校长希望所有教师能够继续提高研究教材、把握教材的能力，提高分析学情、研究学情的能力，提高自我反思的能力，提高互助合作的能力，以研促质，以此活动为契机，两地教育管理部门抓住发展好机遇，办人民满意的教育。

　　紧接着，初中语文教研组长龚建华老师组织访学团和我校初中语文组全体教师，开展了本次听评课的大教研活动。

　　首先由杜颖、任艳老师对上午的课例进行了说课、反思。两位老师都从课标、单元学习目标、教学设计、学情、教学设想等方面进行说课。杜老师说课过程中强调，学习目标要尽量简洁，教学环节必须对应教学目标，以任务驱动目标的达成，立足课标，培养学生核心素养。任老师强调，学习具有连贯性、阶段性、过程性，要注重基于教材的单元教学与单篇教学之间的勾连，提高教育教学质量。

　　访学团同仁和我校初中语文教师对两位老师的课进行了中肯的点评，认为杜老师的课设计有挑战性，目标任务高度一致，教学流程由浅入深，有效地引导学生思维的提升，发挥学生主动性，让学生有成就感，学生配合到位。任老师尊重学情，抓住学生学习心理，让学生在轻松愉悦中学习鲁迅，重点学习过程中，任老师善于找抓手，引导学生体会鲁迅文章用词的精准，师生课堂上思维的交流碰撞使得整个课堂很有语文味。

         最后，由杜颖老师做“基于古诗词教学实践的2022年版《语文课程标准》浅读”的专题报告。杜老师结合自己的理论学习及教学实践，分别从《语文课程标准》中的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六个部分，对古诗文教学进行了解读。

       杜老师强调语文教师要注重中华优秀传统文化积累，提升自身文化修养，提高跨学科整合课程资源的意识和能力，主动将新理念、新方法、新技术应用到语文教学中，通过个人反思、同伴互助、专家引领等多种途径提高自己的专业水平。同时，教学中要紧紧围绕课程标准实施和教材使用过程中出现的突出问题，立足学情，因地制宜，以研究的态度探索问题的解决方法，在实践中反思成长，提高教学研究水平。

       杜老师的讲座将课标理论与自身教学实践相结合，既有深度性又有实践的可操作性，给了与会老师们很大的启发。

　　访学团负责人吴怀仁教授对我校师生的高素质予以高度评价。他希望访学团成员把自己所学带回庆阳，带回自己的课堂，为庆阳教育新的发展继续深入研究和实践。吴教授勉励所有教师，没有完美的课堂，只有不断的反思，教育教学的研究一直在路上。

　　本次跨省大教研，老师们深入交流研讨，充实而有效，收获满满。东方中学会以此为契机，继续积极搭建教师学习、交流、成长的平台与路径，积极发挥名师在课程改革、教师专业成长等方面的辐射引领作用，促进学校的长足发展。

编辑：龚建华

图片：米抗战   校宣传策划中心

审核：初中语文教研组   宁永超   

审定：刘百亮   程小江