《初识教育之乡，邂逅“最美教育”》

 “全国教育看江苏，江苏教育看南通”,这是基础教育界耳熟能详的一句话。带着深深的期许，怀着一颗对教育事业无限虔诚之心，在海拉尔实验高中的安排部署下，由校领导带队，携一线教师踏上这片神圣的教育高地，展开了为期一周的跟岗观摩学习，真切地感受着这里浓厚的教育氛围，观摩学习这里先进 的教学经验，也有幸邂逅了“最美教育”。

王安石在《狼山观海》里写道:“遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开”！长久以来，我一直在思考一个问题，什么样的教育才是最美的？直到这次有幸来到江苏省南通市如皋第一中学实地跟岗观摩，我深刻地领悟到朴实无华的教育才是最美的。

一、踏实地教学——“以导为主，以活为长”

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。我们各自深入课堂，感悟来自不同学科的课堂特色和教学魅力。

作为语文教师，我首先聆听了高一年级郝老师和顾老师的两节语文课，讲授的课文是古体诗歌《梦游天姥吟留别》和《琵琶行》。两位老师风格各有千秋，分别从古典诗词中的虚写手法、诗句中所涉及的艺术手法、行文思路及背诵方法等多角度进行逐句地深入剖析，共同特点是高度重视课堂效率和知识点的渗透，不作秀，不玩虚招，不揠苗助长，踏踏实实做好课堂教学的每一个环节。

优雅从容的教态，鞭辟入里的讲解，足以体现出备课的完备充分，一切都是那样的朴实无华，自然生成，让我看到了教育应有的样子。 

二、扎实地教研——“以实为要，以研为先” 

      教育是南通的名片，高质量的教育除了得益于长期稳定、有效务实的教学，也得益于“贵在不古”扎实开展的多层级教研活动。

我们一行先后参与了语文备课组、数学备课组、物理备课组和英语备课组的教研活动，教研活动多层级地开展是南通教育的一大特色。我参与到的如皋第一中学高一语文组的集体备课活动，印象十分深刻，针对上周刚刚结束的全市统考，备课组依据详实的数据，细化到每道小题的得分情况以及全市排名，有的放矢地做出了亮点分析、不足分析、分题型的应对措施以及考试小结，备课组成员也按照题型进行了明确分工，各自针对相应的题型，做出了高质量的考试质量分析并进行汇总研讨。我真切感受到这样的教研活动，没有流于形式，没有浮于表面，是思维与智慧的碰撞，科学精准地对前阶段教学进行查缺补漏，多维度比对答题和得分情况，为下一步教学工作的开展指明了方向。同时，也彰显出严谨的治学态度，精益求精的教育科研精神。 

三、丰富多彩的校园活动——立德树人，五育并举

如皋第一中学将教育质量和效益视为重要追求，既注重学生成绩，同时兼顾综合素质，努力做到全面、稳定和可持续。就语文学科而言，非常重视学生阅读习惯培养和语文素养的提升，每周的语文课，都设有固定时间，安排学生到校图书馆进行自主阅读，并做好写作素材积累。

我们入驻到如皋第一中学的前一周，刚刚结束了第61届校园运动会，本周开始分年级开展跑操评比，并就评选结果进行颁奖。着力落实五育并举的教育理念，提升学生身体素质和集体意识的同时，对学校的品德教育和全面育人起 到了积极的推动作用。

爱默生曾说：“我们把美归结为质朴无华，实实在在，恰到好处。”让我们带着更加务实求真的态度，回归教育的本真，还原学生天性的美好，激发学习内驱力。立德树人，五育并举，踏实教学，全面育人！