2023年10月19日，江苏省义务教育教师培训进入了第四天，上午的活动在于爽老师的主持下拉开了帷幕。
首先於飞主任谈了关于教研的力量，细细评说如何从新手教师迈向专家型的教师。
随后来自扬州大学教授，硕士生导师，基础教育化学课程标准研制组核心成员吴星为我们带来了题为《核心素养视域下的初中化学学习评价—基于对初中化学学业质量标准理解的视角》的专题报告。报告至始至终站在实践者的视角，为我们农村一线教师培养学生核心素养拨开了云雾。
吴星教授主要从“知晓初中化学学业质量标准建构视角”、“清晰初中化学学业质量标准内涵”、“探索初中化学学业质量标准的应用”三个话题娓娓道来，深入浅出，旁征博引。建议老师们需知晓“建构视角”，清晰“标准内涵”，探究“标准应用”。吴星老师提出了希望：充分利用、认真研究学业质量标准，利用学业质量标准制定目标，利用学业质量标准评价教学效果、利用学业质量标准设计教学等。
在座的老师也纷纷表示吴教授为我们的教学指明了方向，接下来必然沿着吴教授的思路，将培养学生化学核心素养很好向前推进。
下午由吴纯老师主持活动，丹阳市教师发展中心研训管理处主任，正高级教师，镇江市学科带头人朱建兵主任开展《中学化学课堂教学情境创设的实践与思考》的专题讲座。
讲座以“跳蚤实验”开启，通过现场互动学员们谈了各自的观点，让我们认识到人的潜力是无限的，切莫妄自菲薄，实践是所有研究的基础。朱主任还从自身经历出发告诉我们，机会都是为有准备的人准备的，这样我们心有多大，舞台就有多大。
在讲座中朱主任以优秀教师们的教学案例向我们诠释了情境教学的重要性。在我们的课堂教学中合理创设和运用教学情境，才更有利于学生能力的提高。朱主任通过大量的实践案例指导我们要能选择学生身边熟知的生活情境、开展实验探究为主的活动情境、创设系列有价值的活动情境、利用化学学科鲜活的史实情景。并主张教学情境要能贯穿整个课堂，倡导选取与运用真实、自然的情境。
朱主任指出作为一线教师，平时要多思考、多总结、多积累，要相信创意课堂也是来源于平凡生活每一天。教师在课堂教学中用好情境教学法将有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容。让初中化学核心素养真正落在化学课堂教学之中。