时间如白马过隙，孩子在学校已经学习生活快俩个月啦！他们的快乐从这里获得，成长从这里出发！一切都是那么熟悉，又是那么不同。我们一起跟着镜头来见证一年孩子们的成长吧！
在校表现
家长们最担心的孩子们在校的吃饭、喝水、午休等问题，在九月份常规养成中，很有成效，国庆假期后，孩子们已经好习惯，成自然。
孩子们午休起来前两分钟，我会挨个倒好热水，喝完水后再进行午练。侯老师也会利用午休这个时间给孩子们判数学练习册或口算，我们总是在不断想办法让孩子们多喝水，同时节省时间，提高学习效率。
每天阳光体育运动不间断进行，孩子们在操场上尽情地玩耍跳跃，周一到周四是跳绳活动，周五学校会统一组织体育项目。
十月份，课前一支歌进行的是口琴展示。音乐课上，同学们聚精会神地学习，每天早饭后，会进行十分钟的课前一支歌活动，虽然时间不长，但每日坚持，同学们进步飞速，在悦耳的旋律中开启一天的学习生活！
学生是课堂的主人，而课堂是学习知识的主阵地，同学们在课堂上的状态已渐入佳境，坐姿端正，认真思考，积极发言，交流互动…每一门课，每一节课都有所习得。
在全班同学的共同努力下，咱们班荣获了班级流动红旗，同时获得了在书写、早读，课堂、就餐等方面的荣誉奖状。为积极向上的同学们点赞，为团结奋进的一年二班点赞！
家校配合
家长是过去的孩子，孩子是未来的家长，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。每当我看着这么小的孩子，身上有那么多好的习惯，小手写的汉字方方正正，背起古诗词来滔滔不绝，书桌整理得整整齐齐，文具书包收拾得井井有条…心里无数次为家长朋友们竖起了大拇指！
感谢家长们在百忙之中入校进行班级文化墙的布置，布置的过程中很有创意，很用心，很负责。因为有你们的爱和付出，让一年二班这个大家庭更温暖，更有力量！
国庆假期，根据学校的家校沟通方案，我对4位同学进行了家访，感受到了和谐的家庭氛围和父母稳定的情绪，我想，这也是孩子健康成长最重要的保障。后续，我会陆续对班级其他同学进行家访交流。
方法探索
在每天和孩子们朝夕相处的过程中，我也发现了一些现象，有的孩子做事拖拉，注意力不集中，文具书本凌乱，表达不够自信等。相信这也是很多家长比较头疼的问题，我们家校多关注，找方法，促成长。
注意力，是心灵世界的天窗，没有它，知识的阳光是照不进来的。没有良好的注意力，再浅显的知识也记不住，学不会。注意力集中的孩子会把精力指向老师的讲解和其他的学习目标，排除与学习无关的不利影响，选择自己需要的内容学习，并把自己的活动高效率的保持下来，能做到课课有所得。曾有人做过实验，注意学习和不注意学习去记忆材料，效果大9倍。所以不论是在课堂上还是在家庭中，我们都要有意培养孩子的注意力。特别关注孩子在读书，写字或做事时注意力的集中性和稳定性。
行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。好习惯会让你我事半功倍。学校教育就是要帮助学生培养良好的习惯，比如按时上下学的习惯，认真听课的习惯，读书写字的习惯…习惯会使很多事情变得容易，习惯也是提高效率的源泉。培养各种好习惯，不是一蹴而就的，刚开始不要着急，朝一个方向一点一滴的坚持，有了习惯的雏形，再一点点地坚持，习惯就成熟了。
无论是大人，还是小孩儿，或多或少都有一些拖拉，一般工作效率不高效，学习成绩不理想，往往都跟拖拉严重有关。可以试着用“一分钟自我竞赛治拖拉病”。比如，孩子正在拖拉，不愿意做事情时，启发他读一分钟故事，数一数读了几个字，再读一分钟，声音又大又快地读，看看比刚才多读了多少个字。一做事，又是做简单容易的事，拖拉的脑细胞就处于抑制状态了，学习的细胞开始活跃了。
不管多么习惯拖拉的孩子，不管注意力多么不好的孩子，抓紧一分钟的能力，一分钟全神贯注的能力还是有的，一旦进入这种状态，便常常会取得意想不到的结果。时间是宝贵的，利用得好，一分钟也能产生很大的效益。希望大家可以试着经常在一分钟的自我竞赛中，让孩子发现一个乐观向上，果断高效的自我。
好书推荐
偶然发现的一本年级同步的课外书，我买来阅读后，觉得比较符合一年级的孩子，图文并茂，内容丰富，感兴趣的同学，有时间可以看一看。
教育是一场美丽的邂逅，携手是最温暖的共育。家校共育任重而道远，在未来的日子里，老师将继续与家长朋友们同心同行，赋能共育，携手向前，为一年二班孩子的全面发展保驾护航！