在这里，
对话专家，感悟她们的教育智慧；
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观摩课堂，感受优秀教师的教学风采；
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彼此熟悉，体验研修的辛劳喜悦。
2023年10月18日，“国培计划2023”渌口区农村小学数学骨干教师线下集中培训活动在株洲市渌口区明德小学举行。此次活动主题为小学数学《解决问题》教学研讨，旨在聚焦数学课堂，提升教师的课堂教学水平和专业素养，促进老师对2022版新课标理念的理解与实施，进一步落实“双减”政策。株洲市二中附小青龙湾校长曾玉珺、渌口区数学教研员刘爱华、石峰区导师团队莅临现场指导，渌口区小学数学骨干教师参加此次活动。
课堂展示有激情
在课例展示环节第一节课《列方程解决和倍问题》由渌口区明德小学颜思宏老师执教。课堂首先从五年级上册学过的小数和倍问题导入新课；引导学生圈画已知的关键信息，帮助学生突破关键句的理解，再放手让学生主动探究解决问题的方法，为学生提供了充分的学习空间。整堂课学生思维是发散的，方法是多样的。最后通过对比教学，引导学生观察、分析新旧知识的相同点和不同点，从而归纳总结出“和倍问题”的解题方法，构建解决这一类问题的模型。
第二节课《归一问题》由渌口区青龙湾小学黄甸老师执教。课堂首先播放老师去花店买花的视频导入新课，接着带领学生阅读理解题意，通过摘录与画图的方法，培养学生良好的做题习惯。在分析与解答时给予学生充足的空间探究解题方法，用学生在课堂上生成的资源作为讲解的素材。在回顾与反思时，不仅带着学生对题目进行检验，更对解题方法进行梳理总结，帮助学生对这一类问题举一反三。最后设计开放的作业看图编题，拓展学生思维。
评课议课有深度
课后由专家团队对两位执教教师的课例进行现场点评，黄京丞导师老师高度赞扬了颜老师的课能把握新课标，具有大单元、大概念的教学理念，有结构化的教学意识；注重新知和旧知的关联，课堂上气氛活跃，学生参与度高；以学生为主体，充分发挥了学生独立思考、合作交流的水平。本节课还进行了知识的延伸，为学生学习初中数学知识进行有效衔接。
杨菊蓉导师充分肯定了黄甸老师的整堂课把数学核心素养的“三会”贯彻得淋漓尽致。用真实的生活情境，引导学生用数学的眼光观察现实世界，引导合作探究解题方法用数学的思维思考现实世界，设计开放性的作业引导学生用数学的语言表达现实世界。
曾玉珺校长对两位老师的课进行了综合点评，两位老师都对解决问题的方法进行了归纳和同类问题的建模，尤其肯定颜老师对解决问题的方法进行了精简总结，将新知与旧知进行了对比与连结。在阅读与理解环节，两位老师都用了画图和文字摘录的方法。两位老师都注重引导学生积极思考，培养了学生良好的解题习惯。
专家引领明思路
株洲市二中青龙湾小学曾玉珺校长给我们带来了《做好“双减”加减法——“双减”背景下数学习题设计研究》讲座。曾校长从“小问题、大文章”，“结构化、长序列”，“常思辨、有创新”三个方面讲解作业设计的做法和要求。一是指导大家基于学生的问题，从教学知识的本质入手，做大文章；从数学的本质分析学生不会解题的原因，进行教学方法的改进。二是鼓励大家建立结构化的施教意识，培养学生结构化的思维，让学生获得更长足的发展。三是希望数学教师在设计习题时多思辨，进行针对性的选择和创新。四是提倡数学教师应有开放包容的思想，方能培养出思维灵动的孩子。最后，曾校长用著名数学教育家张奠宙的名言与大家共勉——“方向永远比速度重要，我们不仅要埋头苦干，更要抬头看路，教学上的看路就是经常地学习、研究和反思，时刻修正自己的方向。”
学员风采篇
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过这次研修学习，让我们用努力，呼唤彼此的成长。通过不断钻研探索、携手并进、博观进取，终将行稳致远！