为了进一步深化课程改革，强化教干教师能力提升，缓解学校发展不充分不均衡和校际优质教育资源共享性不强增长点不足的问题，经研究，决定举办七校“同课异构展风采 定标建模促提升”课堂教学展评联研活动。
一、指导思想
以全县教育系统“2634”工作思路和《能力提升工作专班实施方案》为指导，以提高农村初中学校教育教学质量为宗旨，以打造学校结对集群发展工程为抓手，以共筑高质教研共同体、探求多元发展新支点为目的。
二、参与学校
郯城县第五中学、郯城县港上镇初级中学、郯城县新村银杏产业开发区初级中学、郯城县泉源镇初级中学、郯城县杨集镇初级中学、郯城县花园镇初级中学、郯城县重坊镇初级中学。
三、活动安排
10月9日-18日，每个学校承办一个学科的课堂教学展评联研活动，上午第1-3节听课，第四节评课。
四、活动纪实
（一）领导关怀
七校领导都非常重视此次活动，开始前，各位校长分别在港上中学、泉源中学等多次举行了“七校课堂教学联研筹备会”。领导们集思广益、运筹帷幄，力争把此次活动办出靓点、形成特色，让老师们相互学习、提升能力，使七校均衡发展、资源共享！
（二）课堂展示
10月9日，“同课异构展风采 定标建模促提升”七校课堂教学语文学科展评联研活动首先在港上中学拉开帷幕，来自郯城五中、新村中学、泉源中学、杨集中学、花园中学、重坊中学的六位老师在港上中学执教了六节展评课，和其他50余位优秀的语文教师，在港上中学共同学习，共同研讨，携手并进！
课堂上，六位教师能够结合学生实际，设计符合学生认知的教学目标。能按照同课异构及新课标要求，精心组织课堂教学，突出大单元教学、大语文教学观念。
七年级的课题--《散步》
五中徐勤静老师从基础知识开始，注重课堂知识生成，把《散步》的亲情变成了画面美。
新村中学高文娟老师通过师生朗读《散步》，在读中感受文章的人物美人情美。
泉源中学王灵云老师带领学生一起赏析《散步》的语言美，分析结构美，寻找人情美。
八年级的课题--《三峡》
杨集中学任珈漪老师精心设计的《三峡》，教学语言丰富，感染力强，对课堂的调控张弛有度，让学生在朗读中感悟三峡山水的独特之美。
花园中学郑涵老师设计的《三峡》，采取开门见山的方式，激发学生的学习兴趣，让学生在读中品、品中悟，不仅锻炼了学生的文言朗读能力，同时也让学生细致把握了郦道元写景用词凝炼、生动、传神的特点。
重坊中学刘丽丽老师设计的《三峡》，教学语言简洁，亲和力强，生生互动、师生互动具体实效，寓教于乐，让学生领悟了三峡山水的优美。
（三）评价与研讨
课堂教学展示后，港上中学分年级组织评价与研讨活动。首先由执教的老师对自己的课堂设计进行了细致充分的介绍，之后由各校一名老师代表发言进行点评。老师们各抒己见，以新课标为依据，共同探讨此次同课异构课程的优劣之处，相互学习，共同进步，最终达到促进教育教学高质量发展的目的！
美好的时光总是短暂的，半天的课堂教学展评联研活动让老师们都有很大收获，今天的再见也是为了下次的相约，期待下次能和兄弟学校、能和各位老师学到更多的东西。
港上中学也将以此七校联研为契机，积极向其他学校学习，同时全面开展各学科大教研、广听课、精评课活动，力争使港上中学的教学教研更上一层楼，让联研之花结出累累硕果！