10月18日下午，有幸到海南华侨初中部参加海口市基地课活动。
首先由李文静老师给我们带来一节关于《动物运动》的精彩课堂。李老师借用学生拔河比赛的视频，创设一个真实情境，很好的激发了学生的学习兴趣。
李老师准备了很多动物运动的模型，给学生提供鸡翅。开展实物观察实验的活动，让学生可以很直观地认识关节的组成和结构特点，教师再进一步引导学生思考与结构相适应的功能。而通过运动模型的演示，学生也可以直观地认识骨、关节和肌肉协调产生运动。
课后由彭敏老师主持了评课活动，各位教师对李老师这节课给予了很高的评价，都肯定了李老师创设真实情境，运用实物开展学生活动的做法，很有借鉴意义。
王南栋校长认真的听取众位老师提出的建议，认为结合乡村学校的实际情况，创设真实情境是十分有必要，像李老师用学生比赛视频来导入的做法就非常好，让学生能够感受到课堂是贴近生活的，课堂上学习的知识也是要运用到生活中的。李老师在课堂中也链接了学生的生活实际，谈论健康运动，不仅渗透生命观念，还提及了态度责任，关注学生生活，安全、健康运动。
吴艳蕾老师认为，李老师的这堂课对于今后的实验教学很有借鉴意义。课堂中，李老师用自己拍摄的视频，引导学生观察肌肉牵拉使骨运动，让学生感受到了真实，也能通过视频直观认识骨、肌肉和关节协调作用，产生运动。同时李老师还准备十分丰富的教具——运动模型，而这些模型的制作跟精致，同时采用的制作材料也是生活中常见的物品，这对于改善我们乡村学校缺乏教具的现象，具有很大的帮助，返校后，我也可以准备纸板、钉子、皮筋等物品，带领学生进行模型建构。这节课真的是令我收获满满。
评课之后由彭敏老师带来精彩的讲座，关于《指向深度学习的“教学评”一体化研究和案例分析》，彭老师借用李老师的这堂课，深入浅出的向我介绍了“教学评”一体化的课堂教学，让我们也更加深刻的理解了“教学评”一体化的教学思想，对于今后运用到实践中很有帮助。