孟子曰：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。”为更好地领会《义务教育数学课程标准》（2022年版）的精神，全面了解、把握新课标的实质和主要变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，10月19日，泌阳县东北片区近230名小学数学教师参加了县教研室组织的泌阳县小学新课程标准培训活动。
老师们不惧风雨，不辞辛苦，为这场精彩纷呈的文化盛宴奔赴而来！
首先，由关主任代表春水镇全体老师对莅临指导的领导以及兄弟乡镇的同仁们表示热烈的欢迎！
下午第一节课贾青叶老师从“数与代数＂领域的主要变化与教学改进方面作了讲座。
贾老师从＂数与运算＂这一方面进行主题分析，重点突出这一主题对应的核心素养。她讲述了数学教学不仅要关注知识层面，更应以重视学生的核心素养为着眼点进行教学，并列举了案例，让我们教师受益匪浅。
认真做笔记的老师们！
贾老师的讲座，让核心素养变得更具操作性，对新课标的研读、领悟和运用更切合实际，也为我们的课堂教学找到了方向。
短暂的休息后我们又开始了第二节课的学习。这节课宋理鑫老师重点讲述了空间观念培养的教学载体，也就是数学中的图形与几何。宋老师的报告聚焦空间观念的培养，让老师们对图形与几何的教学策略有了更清晰的认识，为今后对学生数学核心素养的提升指明了方向。
数形本是相倚依，代数几何统一体。宋老师的专题讲座，让我们对新课标中“图形与几何”的变化有了清晰的认识，特别是新增的尺规作图在不同学段对学生能力的不同要求有了深入的了解，提升了我们对新课标中“图形与几何”部分更深层次的理解。
贾青叶老师、宋理鑫老师分别从“突出核心素养导向，引领数学改革方向”以及“数与代数、图形与几何、”四个领域的主要变化和教学改进进行了深入浅出的剖析与解读，既有理论的高度，又有具体的可操作性，发散研究，精湛呈现，为大家带来一场精彩纷呈的文化盛宴。老师们积极投入学习，认真聆听，感受颇深。
接下来，由教研室吕老师带领我们学习核心素养，把握教学导向。
吕老师指出：要从教学内容、学科知识、教学活动、学习经验多方面的结构化，来设计有意义的主题教学活动，落实学生“对数学的理解”，学会“数学化地理解”，从而达到“三会”，发展核心素养。
作为教育一线的教师，如何立足课堂育人阵地，就要依标而行。吕老师对课标的解读，指出了核心素养的关键点和重要性、指明了培养落实路径，更便于我们制定指向核心素养的教学目标，整体把握教学内容。
秋日时光不可负，志同道合共成长，最后，在教研室吕老师的总结中，此次活动画上完美的句号。她要求老师们要加大对新课程标准的学习力度，深入学习，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养。
本次新课标学习活动，不仅提高了教师对新课标的理解和认识，增强了教师们“学课标，用课标”的思想意识，同时也提醒全体教师在教育教学中要与新课标理念保持高度一致，教学目标的设定做到“素养立意，依标扣本”，真正把课标研读与教材教法结合起来，为提高课堂效率提供有力保障！
道阻且长，行则将至，新的理念需要用胆识、创新的思维，付诸于实践。通过本次培训，全体数学老师将继续落实加强对新课程标准的学习，准确把握新课标的核心理念、核心要求，把理论实践于课堂，让新课程标准真正落地生根！
