教育是祖国的未来，教学质量是教育的基础，提升教学质量，关键在课堂，课堂的高效，关键在教师。青年教师是一所学校教育教学工作的新生力量，也是学校可持续发展的希望。为了进一步提高新人职教师的整体素养，夯实青年教师课堂教学基本功，新城区教研室于2023年10月17日在呼和浩特市第三十八中学开展了“新入职教师展示课”活动。
活动第一部分:新入职教师展示课
展示课课题为九年级化学上册第三章维持生命之气——3.4 物质组成的表示式——第一课时的内容。
【教学地位】这是化学用语重要的内容。有了前面学习过的元素符号和写化学反应表达式时物质名称与出现的化学式的铺垫，利用分子构成物质的化学式引入，这节课正式学习化学式就比较容易入门。化学式的准确书写为今后学习化学打下良好的基础。
【学业要求】能用化学式表示某些常见物质的组成；能从宏观与微观相结合的视角说明化学式的含义；能根据相关的标签或说明书来辨识某些食品药品的主要成分，并能比较分析相应物质的元素组成。
本节课的内容是初中化学教学中极为重要的一环节。由呼和浩特市第三十八中学刚刚步入教师行列的教师梁安然老师展示。梁安然老师首先通过复习学过的知识导入，引出本节课的学习目标和教学内容。做到温故知新。通过学生小组讨论总结出化学式的定义和化学式的含义，整节课能以学生为主体，培养了学生自主学习的能力，讨论分析问题和对信息加工的能力。
梁安然老师的课后教学反思：
本节课是一节内容抽象、理论性强的课程，我通过微观模型图解释了宏观物质与微观粒子之间的形成过程，让学生快速建立的宏观与微观之间的联系。有待改进的地方是要学会倾听学生的想法，给学生的答案给出及时的评价。重点难点突破还需进一步加强。
新城区化学教研员程海滨老师、新城区化学名师工作室的老师及各校35岁以下教师全程参与听课，在授课结束后，教研员程海滨老师、呼市第19中学赵彤梅等老师对本节课进行了高质量的点评。
教研室程海滨老师的点评:
首先指出梁老师通过宏观物质和微观粒子的关系图，将化学中的“宏观——微观——符号”巧妙的结合在一起，这是本节课最大的亮点。同时并提出有些课堂练习题目可以变成一个讨论活动让学生充分讨论来完成，这样会对学生的理解有更大的帮助。建议利用生活中的常见食品、药品等标签入手认识化学式，完成化学课程标准要求的学业要求。
呼市第十九中学的赵彤梅老师的点评:
首先赵老师肯定梁老师这节课有一定的亮点，但需要在内容上进行适当的调整，希望梁老师在课堂上更多的学会倾听学生的回答，对于学生的回答给予及时的评价。
梁安然的指导教师钮辉辉老师对本节课的设计思路进行了说明:
本节课的教学策略是结合学生熟悉的物质，通过模型、动画模拟等可视手段，充分发挥学生的想象力，引导学生从分子、原子等微观视角认识物质，帮助学生建立宏观与微观间的联系。
同时在教学上基于“宏观——微观——符号”多重表征设计了学生的学习活动，引导学生认识物质的组成及构成。促进学生形成化学思维方式，培养学生从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质的认识方式。
活动第二部分:参观呼和浩特市第三十八中学化学数字化实验室及孟泽廷老师的微培训
老师们参观了呼市第三十八中学的化学数字化实验室。同时呼和浩特市第三十八中学孟泽廷老师为老师们详细介绍了化学数字化实验室的各种设备，详细讲解了数字化实验涉及的范围及优点，并简单的演示了如何进行设备使用和数据读取和采集。
程海滨老师根据《化学课程标准》、初中化学教学内容涉及到的数字化实验、近几年初中化学中考试题中呈现的数字化实验试题进行了详细的补充说明。
为了促进青年教师的快速成长，在程海滨老师的指导下开展了这次新入职教师展示课活动，本次活动为青年教师提供了共同成长的平台，活动圆满完成，达到了预期效果。此次活动对今后各学校的初三化学教研起了非常重大的推动作用。
文字编辑: 钮辉辉
图片编辑: 钮辉辉
校对审核: 程海滨
最终审核: 程海滨