青年教师的成长决定着学校的未来，是学校可持续发展的关键。为了促进我校青年教师都能快速成长，提升全体青年教师的课堂教学水平，新源县第一中学于10月18日至10月20日开展了“展风采 促成长”青年教师汇报课活动，以检验青年教师个人综合素质、学科知识的掌握、教学设计、驾驭课堂能力以及课件制作的水平，来自语、外、数、化、历、物6大学科共7名青年教师参与其中，根据不同年级的教学进度，各科带头人、优秀骨干教师听课评分，各学科组教师悉数观摩。
高中组青年教师经过初步评选后，选出马秀梅、白英、岑丹丹、杨凯旋、石倩、郁胜茹、巴力亨几位优秀青年教师。 老师们高度重视此次活动，认真研读“教材”，精心设计“教案”，做到精益求精。各教研组、备课组和骨干教师们也充分发挥团队力量，对青年教师进行指导和帮助。最终，经过精心打磨为我校师生呈现了一堂堂高质量的展示课。
高一数学组白英老师本节课主要带领学生从现实生活中的图像，发现对称关系，引出今天的课题奇偶性，由表格中的数据找到规律总结得到概念，循序渐进提问引导学生去解决问题。
高一数学组岑丹丹老师以复习引入的方式引出课题，从已有的知识出发，去探讨研究函数最值，利用图象法和定义法去解决函数的最值问题。
高一英语组马秀梅老师的英语语法课堂也是别具一格,不仅激发了学生学习的信心和积极性，也调动了语法课堂气氛，输出环节充分让学生将本节课所学的东西运用到具体的习题操练当中。
英语组各位老师认真聆听，共同探讨收获
讲台上老师授课互动，学生听的津津有味，笔记亦记的满满当当
高二化学组杨凯旋老师在这节课中采用了多种教学方法，如讲解，讨论，展示等。他的教学风格朴实，耐心细致的解答学生的问题。易于学生接受，具有较高的专业素养，能够给予学生正确的指导。同时课堂上设置了多个互动环节，鼓励学生发表自己的观点和看法。通过这种方法，学生对知识点能够及时反馈，提高学习效果。
化学组老师认真听课，取长补短
高一历史组石倩老师主讲的《辽夏金元的统治》， 从经济基础和上层建筑关系角度理解辽夏金元时期政治制度演变的特点及影响，通过课堂提问、课堂互动方式，充分突显了学生的主体地位。还能够通过创设情景来营造课堂氛围，辩证客观地评价政治现象，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 通过教学让学生认识辽夏金元时期多民族的国家的发展，突出元代国家统一，培养中华民族爱国爱家情怀。
高一语文组郁胜茹老师的课堂重点把握准,教师课堂完整,环节紧凑,语言干脆简洁,能很好的引导学生由浅入深的进入诗词中， 郁胜茹老师采取了直观演示,独立思考,师生互相交流等方法突出重难点,从学情出发,专研教材,精心备课,总体展示出了新教师蓬勃向上的精神风貌与积极良好的业务能力。
老师积极听课，学习经验，分享收获教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课记录和评课记录上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
此次展示课充分展示了我校青年教师的蜕变，青年教师们借助这次展示课活动，在磨练中成长，在成长中绽放。“学然后知不足，教然后知困”，展示课是一种检验，一种学习，更是一种引领。相信他们一定会把这次展示课作为自己奋进的新起点，在教师专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌!