为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，10月19日上午，孟庄镇第三小学、梁村小学、郭村小学三校第二次联合教研拉开帷幕。此次教研活动再次给教师们提供了互学共研同提升的成长契机。
第一节是三小的宋海萍老师执教的三年级上册第五单元的读写结合课《金色的草地》。宋老师以盛放的金色蒲公英图片导入，通过多种形式的朗读、圈画关键词，让学生借助手工制作的蒲公英花模拟蒲公英花朵的变化过程等，让学生直观地感受到不同时间、蒲公英花朵的开合状态不同，草地的颜色进而随之变化。宋老师进而引导学生明白作者是进行了连续细致的观察，并由此感悟只有善于发现、认真观察周围的事物，才能发现其中隐藏的奥秘。
在仿写环节，学生通过观察牵牛花的视频，完成了填空式的小练笔，并通过生生互评、教师点评修改习作。整节课环环相扣、重点突出、板书新颖，课堂气氛十分活跃，学生感受到了大自然的神奇，感受到了作者对蒲公英的喜爱，同时也学习到了要做一个留心观察生活的人。
第二节是由三小的尚文雅老师执教的二年级上册美术课——《恐龙回来了》。这节课尚老师以电影片段导入，引发学生思考：恐龙回来了，我们的生活会发生怎样的改变，极大地调动了学生的学习积极性。接着尚老师让学生观察课本里的恐龙图片、简笔画和动手拼恐龙图片等等环节，引导学生总结出不同恐龙的头、颈、身体、四肢、尾巴、色彩、纹路的不同特点。在引导学生创作画作时，尚老师通过视频示范作画过程、高效直观，情景式作画激发学生的创作兴趣；设定4个主题场景，让学生发散思维，小组合作绘画出恐龙在生活中发生的趣事。
尚老师通过用自己新颖的教学设计，精心准备的恐龙模型和出色的引导，让学生在快乐的氛围中完成自己的学习目标。
课后，梁村小学的梁佳音校长主持了本次教研的议课环节。
研讨活动中，两位老师先各自汇报了自己的教学设计思路。而后，观课老师们分别对这两节课做出了精彩点评，并结合结合自身经验，也提出了相关的改进策略。两位老师立足课堂，从不同学科体现了新课标背景下的学生综合素养地培养和提升。多样化的教学设计，有效融合其它学科的知识，打破学科之间的界限，体现学科的育人价值，课堂有序、有趣、有效。
最后，梁校长对此次活动进行总结。 教研活动的开展不仅仅只是展现课堂，而是让教师们能够互相交流教研心得，共同合作，在良好的研讨气氛中不断提高教学能力。
教研花开金秋季，同心掬得满庭芳。每次教研都是一次浴火的历练，在这些瞬间，给紧张忙碌的工作中洒下了点滴星光。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。一路成长，一路修行，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。