著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是养成良好的习惯。不以规矩，不成方圆。”小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。为了进一步规范学生日常行为，德开小学二年级开展扎实细致的常规教育活动，促进学生良好行为习惯的养成。
此次课堂常规评比活动的主要内容为：1.课前准备，包括学生的课前准备工作，师生的问候。2.课堂行为包括听课，读书和写字。3.课后习惯包括师生间的下课问候，教室物品的摆放等。4.路队展示，集合，队列行走。让我们一起来欣赏一下孩子们的课堂常规展示吧！
课前准备
“课前准备！”
“准备准备！”
“书本摆放！”
“摆放到位！”
随着一声令下，同学们精神焕发，个个身姿端正挺拔，整齐有序，元气满满！
上课礼仪
师生问好，彬彬有礼，整齐划一，彰显德开学子良好的精神风貌。
坐姿端正
头正肩平背直足安。孩子们个个昂首挺胸。
专心听讲
倾听是一种尊重，更是一种本领。
读书姿势
书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
听！书声琅琅，抑扬顿挫！谈吐问候，文明有礼！孩子们精神抖擞，双手端着书本，微微外倾，眼离书本一尺，脚放平，背挺直，胸离桌子一拳。
写字握笔姿势
五指执笔笔杆正。一尺一拳一寸高。写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人。
下课礼仪
下课立正站如松，鞠躬行礼说再见。
看！“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”同学们上身坐正，两肩齐平，挺直了腰板，左手按书，右手执笔书，书写出工整的笔迹。
路队集合
同学们听老师口令，迅速出操。关闭电源，快速离开，安静有序离开，快速站直，手贴裤缝，眼看前方。像一名名训练有素的小战士。
播种一种行为，将收获一种习惯，播种一种习惯，将收获一种品格，播种一种品格，将收获一种命运。学生良好的行为习惯养成教育是一个漫长的过程，德开小学二年级组将全心全意继续做好学生行为习惯的守护人，相信在全体师生的共同努力下，我们的养成教育一定能够像春雨般“润物细无声”，这些好的行为习惯最终会成为德开学子们成功路上最重要的基石。