为深入了解“三新”背景下的新高考命题特点，准确把握2024年新高考命题趋势，明确复习备考方向，提高复习备考的针对性和实效性，提升广大教师指导备考的能力， 10月18日至19日，由九江市教育科学研究所主办、彭泽一中承办的九江市2024届高三英语备考复习研讨会如期召开。彭泽县教体局局长黎伟宏、副局长欧阳翔华、彭泽一中党总支书记岳古取、九江市教科所副所长林健航、彭泽县教体局研究室主任刘福初出席研讨会。九江市教科所英语教研员袁飞华主持会议。来自全市各县(市、区)教科研部门高中英语教研员，各中学英语教研组长、备课组长及高三英语老师参加研讨会。
我校党总支书记岳古取致欢迎词。岳书记首先向各县（市、区）教科研部门领导、各学校老师们的到来表示热烈欢迎！各位欢聚彭泽一中共同参加九江市2024届高三英语备考复习研讨会，既是对彭泽县教育事业的关心与支持，也是对我校英语教学工作的鼓励与鞭策。并向与会领导、老师们介绍了千年古邑彭泽县和江西省首批重点中学彭泽一中的发展沿革和特色。岳书记坚信在各位专家和老师的共同努力下，我市各校高三英语备考复习定能取得实质性的收获和突破性的进展，预祝本次研讨会取得圆满成功！
18号下午，我校张雪莹老师展示了一节高三复习课观摩课《特殊句型在写作中的灵活运用》。张老师以特殊句型作为切入点，重点讲述了高考作文中常用的倒装句和强调句型，并结合高考应用文和读后续写范文，活动设计从词到句到篇层层递进，为写作输出铺垫。整堂课体现了教、学、评一体化，并充分体现学生的主体地位，学生不仅是学习的主体，还是评价的主体。首先以张老师拍摄学生的视频导入从而引出主题，激发学生的学习兴趣和激活特殊句型的相关知识，接着让学生欣赏优秀高考范文并总结相关的语法规则，在探究中学习和归纳总结，其次通过游戏训练和作文润色，加强学生在句子和篇章层面对特殊句型的运用及掌握。最后创设情境让学生进行写作，利用特殊句型表达情感和进行强调，学生分享作文并利用同伴互评表互相点评，使整节课的主题得到了升华，加强了学生对特殊句型的认识，并激发了学生在日后写作中运用特殊句型的兴趣。
随后，九江市同文中学的杨婕老师也带来了一节精彩的高三复习观摩课《新高考读后续写—“读透彻，续精彩”》。一开始，杨老师就分享了近三年的读后续写，并对2024年可能出现的考试情况进行了预测，让学生们对2024年的续写有了个大体的了解，并增强了学生的自信心；其次，杨老师给出了续写四部曲(read for main plot, predict plot development, draft the continuation and polish the writing),并以这四个步骤为中心，展开了今天的续写课，让学生针对老师所给的续写的阅读材料进行回答，并就下文的两段续写所给的开头句进行设问，为下文写作铺垫；此外，杨老师还续写的内容如何进行润色给出了具体的示例，真真正正地做到了落实这续写四部曲。
九江一中高三备课组长黄亮对这两节观摩课进行了课例点评。黄组长首先对两位优秀的老师表达了由衷的敬意，提到了高考作文的重要性，并以自身读后续写公开课为插入点，突出读后续写的难度，并对杨老师的课表达了由衷的赞美。此外，他认为张老师的课堂设计十分精彩，层层递进，由浅入深，最后升华主旨，并且能做到教学评一体化，这确实是一大亮点。
下午的最后一节专题复习研讨发言是共青城第一中学余虎霞老师带来的《精准定位 精准发力——读后续写教学训练策略分享》。余老师以读后续写试题特点及评分标准为基准，重点就如何写进行了论述，以“三衔接、两过度、一靓尾”的方式导入，一步一步告诉大家如何去帮助学生搭建续写的框架，并对G-N策略、逆向思维策略和Q-A策略进行展示，由点到线、由线到面训练学生的读后续写。并对一些高效的情感态度动作等词汇、靓点句型进行了拓展，丰富续写的内容表达。
19号上午，九江一中车玲娣老师作了《高考听力备考策略》专题复习研讨发言。车老师以听力难题特点分析为导入，重点分析了2020年到2023年高考听力难题，并针对这些听力难题提出了自己的见解：首先攻克语音障碍，其中涉及了重读、弱读、连读以及爆破；其次要精听加泛听，在精听中可以边听边写，长期坚持下来，会更大程度扫清语言障碍；最后，就是贵在坚持，听力不是一朝一夕的事，而是一个长期积累的过程。
我校陆小芳老师就《高考书面表达复习策略》进行了研讨分享，陆老师曾多次参加普通高考英语学科评卷工作，经验丰富。以一个阅卷老师的身份，并把高考阅卷特点为切入点，陆老师引出了书面表达的评分原则和标准。并对当前的高考书面表达现状进行了论述，由此提点题“如何备考高考书面表达”。首先，在平常的教学中要做到“五个做好”，做好限时训练，做好批改和面批，做好讲评，做好二三稿写作以及做好优秀作文展示；其次，应用文写作要立足教材，紧绕课标，并提升学生的基本语言表达能力。最后，续写要做到“三原则”，原文一致原则，正能量原则以及曲折性原则。
九江三中舒燕老师作了《咬定词汇不放松—高考背景下高中英语词汇教学及复习策略探讨》专题复习研讨发言。舒老师将2023年及2020年新课标Ｉ卷词汇量进行了对比，指出2023年高考试卷中派生词，合成词的数量在大大加强，不仅仅局限于课本语篇。并对词汇的学习提出了复习方案。舒老师强调要重视基础词汇和短语，加大拓展词汇和搭配，扎实用好复习教材，并就如何用好复习教材给出了建议：词块积累、语境运用、熟词生义、优美句子仿写、微型写作，每个环节都要落实到位。
柴桑一中蔡钦老师作来了《向“新”而行，阅见精彩—新高考阅读备考策略》专题复习研讨发言。蔡老师首先对比了英语新高考的题型变化，并就新高考背景下英语阅读教学教师和学生的现状进行分析。重点落在了2023年高考全国新课标Ｉ卷，从命题角度进行解读，从科普文的逻辑关系以及从出题人角度分析，争对阅读障碍的长难句进行分析。此外，蔡老师对新教材备考也提出了指示，立足于课标，基于主题语境，加大阅读量，向“新”而行，阅见精彩。
最后，九江七中陈玲芳老师分享了《2023年全国高考Ｉ卷分析暨2024年新高考备考建议》。陈老师在这次分享中重点分析2023年高考英语真题并根据近两年真题对比分析进行2024年高考英语预测，以及针对2024年高考英语提出了备考建议。要牢记高考“指挥棒”，可以参考英语课程标准及中国高考评价体系；回归教材；聚焦词汇；注重选材，并指出了高考英语真题源的渠道。
同心同德交流提升，冀得嘉穗砥砺深耕。此次研讨会，聚焦高三英语一轮复习的重点、难点，对接教考，内容充实，研究深入，干货满满，为与会教师指明了备考的方向，理清了复习的思路，为接下来的一轮复习备考工作提供了精确的指导，为决胜202４年高考打下了坚实的基础。。我校英语组将以此次研讨会为契机，砥砺前行，精准施教，扎实有效地推进高考复习备考工作，为推动我校英语教学质量再上新高贡献力量！
图片：陆小芳
文字：王瑶瑶
审核：陈泽龙