为了探索适应新教材教学的课堂教学模式，改变课堂教学生态，落实好课标精神，充分发挥课堂教学育人的主渠道作用。2023年10月为学校研究课活动月。木垒县中学初中英语、化学教研组围绕新课程新教材开展基于单元任务设计与实施的教研活动，旨在通过课例展示，更新理念，相互促进，进一步加深对新课标新课程新教材的理解，不断改进教法学法，提高课堂教学质量。全组老师参加了此次研讨活动，学校领导参加了这次活动并给予指导。
为了进一步加强我校英语课堂教学效率，优化课堂教学模式，改变教师的教学方式，解决课堂教学突出的问题，木垒县中学初中英语教研组于2023年10月16日开展了英语教学研讨课活动。
孟晓风老师讲的是七年级上册Unit2 Read and write，该节课教师利用视频、图片等形式导入，小组合作学习较多，促进了学生团结互助。
董文玉老师讲了九年级上册Unit2 Read and write 部分。课堂中运用多种形式，在情景中反复模仿练习，师生合作互动，课堂氛围浓，充分调动了学生们学习英语的积极性。
王帆老师讲的是八年级上册Unit4 Read and write，课件设计丰富，思路清晰，吸引了学生们的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生回答问题积极踊跃。
年轻教师是教师队伍中的中坚力量，是学校教学的新生力量。为了进一步加强我校初中化学教研组年轻教师队伍建设，充分发挥年轻教师的引领作用，全面提高初中化学教研组教师队伍的整体素质，确保化学教学质量的稳步提高，同时也为促进我校青年教师快速成长，形成优秀的教师梯队，初中化学教研组开展本次精品研讨，年轻先行的教研活动。
杨永斌老师上了《水的组成》。整个教学过程以实验为主进行展开讨论，既注重整节课情景的统一，又层层递进：同时通过设置问题分组讨论、学生展讲等环节，扩大学生活动的自由度，体验自主探究、合作交流。
氢气的性质实验拿到课堂中，增加吹肥皂泡、点燃肥皂泡的环节，使学生对氢气的物理性质和化学性质可燃性有直观的认识，更能增加课堂学习的趣味性，使学生乐于学习。同时也把氢气的纯度的检验一并直观的展现在学生面前，并让学生知道所有可燃性气体在使用前都要检验纯度。
马小红老师执教的是《水的净化》一课。马老师以 “分析洗菜水中的杂质”；“归纳选择进化方式的依据”；“去除废水中的难溶性杂质”；“过滤”；“去除废水中的色素和异味”；“了解自来水厂净水过程”六个环节将枯燥的水的净化紧密与生活生产情景联系在一起，在教学过程中始终将化学知识于生活情景中，让学生体会到化学源于生活，服务于生活。
研究课后都举行了研讨活动，上课老师讲课的设计思路，备课的过程以及本节课成功与不足之处。其余老师就本节课的收获和存在的问题各自谈看法与建议。全组老师根据课堂观察到的学生汇报情况，又针对学情提出了可行性建议。
本周教研活动扎实有效。如何把新课程理念落实在具体的教学中，研究课给老师提供了很好的范例，也展示了我校高中教师不断钻研课标提高自己的教育教学水平的能力。老教师、年轻教师都从中获益。教研最终落实在课堂上，课堂是每位老师的主阵地，希望每位老师都能占好主阵地，力争每堂课都能让学生有收获。
活动最后，校长进行了点评。老师们都应潜心研究课程标准、研究教材、了解教材，为教学做好充足的积淀。唯有教研有深度，教学才能够有温度。教研不应成为一种偶然，而应成为教学的一种姿态。