“一年之计在于春，一日之计在于晨。”晨读是学生学习生活中的黄金时间，不仅能给孩子注入一天的学习激情和活力，还可以练习语文基本功，培养孩子的阅读兴趣。10月20日，围绕“如何高效实施激情早读”这一主题，语文组全体教师在组长王坤娜老师的带领下进行了集中研讨交流。
在研讨的过程中，老师们都分享了自己在早读管理工作中的宝贵经验和方法。王坤娜老师认为:早读重在“读”，尤其是要做到大声朗读，出声读有利于学生加深对知识的记忆。同时，早读必须要给学生布置任务，结合学生的实际情况分层留任务，且任务要具体，目标要适当。这样才不会打击学生的朗读积极性，使学生在快乐的氛围中记忆和巩固知识。
其他几位老师也分享了自己的早读经验，并提出了建议。老师们认为，有目标就要有落实，任务布置下去以后当天要有检查，及时地得到反馈，以便于之后的任务安排。同时，让学生站着读，有助于提高学生的专注力，给孩子注入一天的学习激情。此外，朗读的内容也应多元化，可以包括美文、字词、古诗、作文、解题点拨等等。让学生更全面地记忆和巩固知识。并且，在安排任务时要根据学生的记忆特点，使其不断地巩固之前的朗读内容。而且，在安排任务时最好给学生具体到时间段，给学生规定好不同的时间段要完成不同的背诵内容。这样便会提高学生的主动性，促使其高效地完成背诵内容。
陈独秀先生曾言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”作为中学生，应朝气蓬勃，早起追梦。此次教研活动的开展，有利于学生更加高效地利用早读时间，更有激情地学习，并且在朗读中找到学习的成就感和喜悦感。