残暑昼犹长，早凉秋尚嫩。教育艺犹深，引领道且长。为加强班主任队伍的管理水平，探索班主任工作经验，提升学校德育工作和管理水平，10月19日下午，内黄四中在党建室召开高三班主任工作交流会，学校领导班子和全体高三班主任出席了会议。会议由张淑娟主任主持。
张淑娟主任指出，班主任要把握时代脉搏，才能让班级教育“活”起来。可分为智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。应与时俱进，做时尚的班主任；推陈出新，做有活力的班主任；持之以恒，做有意义的班主任。
王静老师以“唤醒，让教育自然发生”为主题，围绕如何“构建和谐的师生关系、常规管理、唤醒内驱力、”三个方面分享了班级管理经验，一张张记录孩子们成长的照片，一段段演绎着真情的故事，让我们领略了王老师的班级管理魅力，一位有爱心，用心去管理的智慧的班主任。她主张要尊重孩子的内心，倾听孩子的声音，传达真诚的态度，表达爱与关怀。管理中明确目标，点燃激情，适度激励强化学生行为。她一直坚信：最好的教育是爱的唤醒，最温暖的教育是耐心的陪伴。
一个多小时的会议，她们分享着、倾听着、收获着。老师们的发言精彩不断，她们从自身所感、所想出发，结合班级管理中的实例，把自己班级管理中的经验毫无保留地分享给大家。她们各有妙招，纷纷闪烁着智慧的光芒。
张爱娣老师分享了在班级管理中要协调好家校生三者的和谐关系，一名优秀的班主任，应给予学生全身心的呵护。无论孩子怎样，都要一视同仁；无论遇到怎样的境遇，都要初心不改；无论发生什么变化，都要一如既往。
常亚芳老师分享了教师的教与学生的学应如何落实，班主任应建设有文化力的班集体，组织有影响力的活动，掌握有效的沟通艺术，做好班级的“总导演”。要多聆听学生的心声，做到因材施教。
陈晓宁老师认为，教育不是千篇一律，要严慈相济。作为班主任，要从“爱”出发，获取学生的信任，教育是生命对生命的尊重，是人格与人格的平等，是情感与情感的共鸣。要与每位学生开展平等的交流，不要让教育僵化成傲慢。
陈洋涛老师认为，教育是严中有爱的，利用班主任的感召力，以身示教，影响学生。作为班主任，若想从容应对具体细致、琐碎繁杂的班主任工作，就要不断在培训及日常管理过程中勤于实践、勇于探索、善于总结，为提高自身专业化发展水平不断努力，力争在班级管理中不断取得新的进步！
袁现杰主任对各位老师分享的班主任日常管理经验给予了充分的肯定和赞扬，并且补充了一些关于学生纪律、班级卫生、宿舍内务等方面的“妙招”，且寄语：“班主任工作是充满挑战的，你会面临各种问题和困难。但要用心来换取学生的真心，学无止境，学会转换思想，方能提高职业成就感与幸福感”。
最后，张斌校长强调，在今后的班级管理中，关注形势变化，紧随教育步伐。指导在面临高考形势变化应如何面对的大方向。关注音体美学生，普通生的成长，学校会一如既往地大力支持班主任工作，助力班主任们班级管理能力更上一层楼。他鼓励大家在班主任工作的道路上越走越好、越走越远。
前路漫漫，步履不停。通过这次培训，班主任们收获颇多。班主任将以最认真的态度，最饱满的干劲，用坚定的信心与汗水，将会议所得方法、策略有机融入到教有实践中去，做智慧的班主任，谱写内黄四中发展的精彩华章。