“明学校发展规划，促课程建设实施”
2023年“国培计划”柳州市统筹项目——农村小学骨干校长研修班第一组

　　首先进行的是开班仪式，柳州市教育局师培中心继续教育办主任陶庆文致辞，他提了四个关键词即“惜缘”“放下”“律己”“平安”，他希望学员们严格遵守纪律，学思结合， 争取学有所获。

　　开班仪式结束后我们盼来了广西师范大学教授、教育学博士、博士生导师杨小微给我们带来了《迈向2035：基础教育现代化的目标定位与路径探寻》的专题讲座，杨教授从现代化是基础教育改革的大方向；基础教育走向现代化的愿景目标；现代化学校建设与发展的路径探寻以及如何做好学校发展规划的基本框架等方面对我们进行授课，让我们清晰的明白了以“化人”为本，以“文化”为根，是教育现代化的关键点。学校自主创新特色发展与政校关系不顺的矛盾是当前基础教育改革面对的矛盾之一。杨教授精辟的道出当前学校办学的痛点，让我们深深明白“学校发展规划（SDP）”的制定、实施势在必行。基于学校的优劣势、机遇挑战的SWOT方法的学校现状梳理，形成基于学校自身特色的学校文化，理念、校训破茧而出的同时，发展规划孕育而生。这是学校发展顶层建设的必经之路，也是作为校长的我们来说，是不可或缺的。

学员们在认真上课。

　　下午华东师范大学二级教授、博士生导师崔永漷教授给我们带来了《提升学校课程领导力——学校课程实施方案的编制》的专题讲座，崔教授在报告中将“学生培养目标”“学科课程标准”“课堂教学目标”三者的关系比作是“想得到的美丽”“看得见的风景”和“走得到的景点”，强调学科课程要落实立德树人的根本任务，各学科的教学规划和实施都应在方方面面体现育人价值的追求。接着，崔教授向老师们具体介绍了学科课程育人的关键问题和实施路径，提出了要自上而下地去研究、梳理、落实教研组学期课程、纲要、单元课时教学方案，形成一种新的课程思维模式。崔教授的讲座给我们基层教育工作者指明了方向，只要我们坚持完善和实践，相信在不远的将来，一定更好地达成课程育人的目标。

　　  最后，在班主任的带领下以县域为单位进行团建活动，各小组充分展示了各具特色的组名、团队logo、口号及研修目标，提升了小组间的凝聚力，增进了各组间的学习交流。