金秋课题汇硕果 奋楫笃行展新篇
——《审美创造在小学语文阅读教学中的培养策略研究》中期研讨活动

　　科研引领，智慧前行。为了进一步提升教师课题研究水平，务实研究过程，理清研究思路，交流和分享课题研究成果和实践经验，保证课题研究的顺利推进，2023年10月19日下午，平和县教育科学“十四五”规划2022年度课题《审美创造在小学语文阅读教学中的培养策略研究》中期研讨活动在平和县龙门小学举行。

       本次活动由课题组核心成员赖艳泽老师主持，全体课题组成员参加本次活动。课题组负责人张炳坤及成员赖婉蓉、赖艳泽、蔡巧玲、赖惠卿、林志生老师为龙门小学带来六堂精彩纷呈的语文课。

　　赖婉蓉老师执教《我要的是葫芦》，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，同时还注重引导学生把知识与生活紧密联系，加深体悟文本内涵。

　　在《繁星》整堂课中，赖艳泽老师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课程各个环节的街接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。

　　蔡巧玲老师的课准备得非常充分，课件设计精美，适合本课《黄山奇石》的教学，每个教学环节之间的过渡自然，让学生能够跟上老师的节奏。

　　《桥》是一篇小说，教学中，赖惠卿老师注重小说学法的指导，引导学生紧紧围绕小说的三要素来进行学习，取得了很好的教学效果。

　　张炳坤老师执教的《圆明园的毁灭》采用以读代讲的形式，引导学生在读中感悟，在读中品味，在读中升华，培养学生的爱国情感。

　　林志生老师具有很强的课堂驾驭能力，在他所上的课《呼风唤雨的世纪》中，让我们深刻体会了他的精湛的教学能力，也体验了学生良好的学习习惯。

　　活动后，课题组全体老师再次集中评课、议课，针对课堂中出现的问题讨论具体的解決方案，同时再次明确课题组人员分工及任务。

　　随后，专家组成员赖国毅老师仔细聆听了课题汇报并查阅了过程性材料。他对课题组的研究工作给予了高度的评价，并对课题下一步的研究提出了科学的指导和宝贵的建议。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。通过这次活动，课题组成员进一步明晰了思路，增添了信心。参加活动的所有老师们也对课题研究有了新思考，课题组将继续深入细致研究，将思考化为实践，促进教育科研再提新品质，跃上新台阶。