金秋十月，秋风和煦，天高云淡，丹桂飘香。10月18日汉阳区的教坛新秀们齐聚在知音小学，开展芳草学区小学道德与法治“教坛新秀”课堂教学展评活动。来自玫瑰园润泽小学，玫瑰园小学，芳草小学，郭茨口小学，知音小学，玉龙小学，德才小学的八位新教师积极参与到本次展评活动中，在本次比赛中，八位老师向我们展示了一节节精彩的道德与法治课，尽显教坛新貌。
“活动是德育课程的基本特征”。玫瑰园润泽小学的李俊老师执教的是《大家排好队》这一课。整节课李老师将道德与法治活动融入课堂当中。开课时，她导入科技馆的场景，学生身临其境，初步体验到排队的好处。在接下来的环节，通过小组讨论，学生充当小判官，各种生活场景模拟，循序渐进让学生体会到生活当中处处都有排队的身影，明白了排队不仅是一道风景线更是一道安全线。
“在角色扮演中激发学生的积极性”。玫瑰园小学的陈珊老师在讲授《别伤着自己》这一课时，把学生代入进受伤的小朋友角色中，让学生第一视角感知到生活中处处存在安全隐患，安全问题不容小视。随之运用创可贴、碘酒、棉签等实物，模拟包扎伤口，使学生在亲身实践，学会防范意外，保护自己。
“在任务驱动中实践活动”。芳草小学的朱亚敏老师在导入《平安出行》这一新课时，设置“平安出行小达人”闯关活动，引领学生在上学时“帮找安全路”，“帮选安全车”，用我国道路安全法进行总结，让学生铭记上学路上选用正确又安全的出行方式。接着，学生化身小交警，明辨交通规则，杜绝危险行为，将安全意识融入进学生的日常出行中。
“发挥学生主体地位，引导学生合作探究”。郭茨口小学的江微老师在执教《班级生活有规则》这一课时，引导学生回想班集体优秀的原因，并顺势总结学生的回答都是班级规则，自然地将课题导入。在接下来的环节，通过“发现问题——解决问题”这一思路，引导学生观察不文明现象，然后引导学生发挥“主人翁意识”，充分讨论交流制订班级规则，照应课题。在课堂最后环节，拓展交流，将“规则”意识放大，使学生从小就在心中培养一颗“遵守规则”的小种子。
“在情境对比中学习德法”。知音小学的王婧茹老师执教的是《大家排好队》这一课。在导入新课时，通过“发荧光笔”做见面礼，激发学生对本节课的兴趣，同时学生的自发性不排队行为给本堂课带来第一个案例，为后面学习环节埋下伏笔。接下来通过观察图片，收听新闻等方式使学生初步形成“还是排队好”的意识，再次进行相同的活动，学生表现和最开始截然相反，通过这种强烈的对比，更深刻体会到排队好的积极意义。
“开门见山，直击主题”。玉龙小学的徐玉青老师在对《课间十分钟》授课时直接点题引入，并顺势带入适合低年级段学生的活泼有趣的游戏，使学生一开始就对本堂课充满了期待。接下来，学生们合作讨论，台上演示，台下交流畅所欲言，充分发挥学生主体地位，并在关键时刻及时总结，使学生明白如何合理安排课间十分钟，做到文明安全你我共行，也进一步规范了低年级学生的行为规范意识。
“亲切自然，活泼有趣”。德才小学的陈勤老师在对二年级的学生讲授《周末巧安排》这一课时，语言亲切自然，环环相扣，设置丰富多彩的活动，将课堂内容娓娓道来。在整堂课中，学生通过角色扮演与老师互动，同桌互动，贴切学生生活，体会父母对我们的关心和爱护。进而续演故事，通过多层次情感体验，让学生学以致用，巧妙安排周末，感受周末的丰富和精彩。
“情感熏陶，用真情感染每一位学生”。芳草小学的夏雨馨老师执教的是《可亲可敬的家乡人》这一课，夏老师上课思路清晰，环节完整，重点突出，教态自然得体。通过我们熟悉的家乡特产和风景导入，让学生产生亲近感。从寻找熟悉的家乡人到家乡人暖我心，并播放抗击疫情的家乡先锋模范，环节紧凑，深入人心，打动了每一位学生。在活泼童趣的信纸上让学生写下自己对家乡人的感谢，激发学生内心深处最真挚的情感，增强了他们对家乡人民的热爱之情。
此次展评活动不仅得到各参赛老师高度重视，在比赛前夕，她们精心准备，反复磨课，集体教研，仔细推敲每一个环节；同时也受到评委老师们的高度重视，她们秉持公平公正的原则，以2022年道德与法治新课标理念为基础，统一标准，对八位参赛老师公平实时打分。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，此次比赛给了新教师们一个平台去展示自己，检验自己的道德与法治教学能力，提升了她们的个人专业素养。
虽然比赛已经圆满落下帷幕，但是学无止境，作为一名一线老师，有效教学是我们不断追求、不断挑战的境界，相信各位老师们在今后的教学生涯中，时刻以最新的教育理念武装自己，多看，多思，多想，在专业化的道路上“更上一层楼”。
图片编辑:郭茨口小学 赵谦 江微
文字编辑:知音小学 黄淼 熊宜
审 核:知音小学 郭良辉 蒋成