秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌。唯有教研的芳华，沉香流年。为探索高效课堂，促进教师的专业成长，帮助教师更好地贯彻落实新课标理念，2023年10月18日下午-19日上午，菏泽鲁西新区广州路小学数学级部研讨课活动在多媒体教室进行。
此次级部研讨课围绕“数学广角”的主题实施，全校数学老师齐聚在多媒体教室一起聆听了二至六年级教研组推选出的5节优秀课例。
课堂展示
首先，为大家进行课堂展示的是六年级的费瑞平老师，这次她执教的课例是《数与形》。
课堂伊始，费老师先以谈话的方式，让学生以轻松的心情进入课题。出示图形让学生经历观察、猜想、验证、思考、归纳、合作等活动，发现图形中隐含着数的规律，并运用规律解决问题。
课堂中学生积极参与，相互合作，不断挑战自我，共同发现规律，让学生产生成就感，不断增加学生自信心。学生不断积累基本的活动经验，感悟数形结合和归纳推理的数学思想。
第二节是由五年级董进瑞老师带来的课例《植树问题》。其内容是利用化繁为简思想让学生理解在两端都栽，两端都不栽，一端栽一段不栽时间隔数与棵树的关系，最终体会“一一对应”的思想。
课堂开始，董老师先出示了一道谜语，使学生初步感受手指数和间隔数的关系，引出课题，激发学生的学习兴趣。
课中，董老师引导学生通过画线段图的方式发现间隔数和棵数的相关关系，再让小组讨论总结规律，学生通过观察总结讨论，最终理解棵数和间隔数存在的关系。
最后，董老师用生活中的植树问题测试学生学习情况，让学生感受到数学来源于生活，生活中处处有数学知识。
第三节则是由四年级李玉敏老师带来的课例《合理安排时间—沏茶问题》。其主要内容是时间优化，以小明给客人沏茶这一问题为主线，通过了解沏茶步骤，找出可以同时完成的任务，最终达到节省时间的问题。
课程伊始，李老师先通过用“一边…一边…”造句这一语文问题导入，告诉学生什么叫做合理安排时间，引起学生的好奇心。
课中，李老师引导学生展开小组讨论，并利用学具将小组讨论的结果进行展示，对小组讨论的结果分析评比。学生通过“烧水”、“找茶叶”、“洗茶杯”这几项工作可以同时完成，最终理解节约时间的关键是：同时完成几项任务。
最后，李老师在课堂总结部分引导学生结合“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”说一说自己本节课的收获。告诫学生要学会合理安排时间，做时间的主人。
19号上午第一节则是由三年级周倩老师带来的课例《集合》。本节课先是通过脑筋急转弯让学生初悟“重复”。
然后出示情境图，让学生感受明明是9人为什么只有8人上台，引发学生的认知冲突，然后通过用呼啦圈让参加跳绳比赛踢毽比赛的学生上台站一站的过程中，让学生感受集合图的形成。
接着出示集合图让学生说一说图中每部分的含义，加深学生对集合的概念。
第二节是王亚平老师执教的《数学广角—搭配》，这是二年级上册第八单元的内容。课堂伊始，老师以学生熟悉的熊大邀请同学们参加森林里举办的闯关比赛导入。
参加比赛需要打开两把密码锁，从浅入深。先是由1和2两个数字组成的两位数，是学生掌握了两个数字交换位置可以组成两个两位数，再到由1、2和3三个数字组成的两位数，学生通过自己摆一摆，总结了交换位置、固定十位和固定个位的方法，并多次强调了在排列时要有序才能做到不重不漏。
巩固练习环节，以闯关的形式激发了学生的学习兴趣。最后说说自己的收获，使学生更加明白学好数学会让我们的生活更方便、更丰富、更精彩。
评课篇
20日上午，本着“共同学习，共同进步”的原则，全体数学老师在多媒体教室进行了评课活动。
首先是授课的5位老师自评，其内容主要包括设计思路及课堂反思等。
接着是一至六年级数学教研组对这五节研讨课逐一点评。老师们各抒己见，畅所欲言，把自己的感想和疑惑与大家分享交流。
之后，刘聪主任也对这5节课进行了点评，刘主任指出：
1.数学广角内容丰富，但核心是要以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识的主动建构。
2.希望以后老师备课的时候以新课标为导向深挖教材，多学习，多思考。
最后，李杨校长对本次教研活动进行总结。具体如下：
1.课前，要贴近新课标、结合学情进行备课，要做到心中有目标，眼中有学生。
2.课中，要有好的精神风貌，用激情充分调动学生的积极性和主动性，让学生想说，敢说。
3.课后，坚持终身学习，多读书，多观课，多写反思。
李校长为本次教研活动提出的宝贵意见和建议让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。广小老师们必将坚定探索步伐，砥砺前行，让我们的数学教学迈向新的高度！
照片：各年级数学组
编辑：油淞玉
审核：李杨 刘聪