春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为提高课堂教育教学效率，构建高效课堂，促进教师的专业成长。10月19日上午，在柳州市十二中学开展了历史公开教研课活动。不同地域的三个老师同上《秦统一中国》这一节课。
首先上课的是十二中的秦璟娴老师，秦老师以桂林米粉和螺蛳粉的源来导入课堂，深深吸引了学生的兴趣。秦老师给我们展示了一堂集趣味性及历史性浓厚的历史常态课，听课的老师们在秦老师的带领下，更加了解国的含义。
第二个上课的是国培班的罗玉春老师，她以“男神”导入，让学生对所学内容充满了好奇。罗老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
最后一个上课的是县国培班的胡振驰老师，胡老师年轻、幽默，用游戏片段导入教学，马上调动了学生的学习氛围。他设计的教学步骤真正体现了“无情境不教学”的理念，游戏的设置让学生在轻松的氛围中完成了教学任务。
在评课前，三位老师分别先从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
最后，柳州市城中区的两位教研员郝燕虹老师、陈俐老师分别对三位老师的教学做了点评。秦老师的课趣味性，历史性浓厚，史料运用恰当；罗老师的课史料类型丰富，问题设置恰当，用示意图化难为简，学生易于理解；胡老师的课幽默风趣，过程清晰，在教学中具有学法指导，问题情境化，游戏非常适合于初一学生。
听课教师认真写好听课评课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。