泥土，是大自然中的天然物质；玩泥巴，是孩子的天性，而生活在现代都市里的孩子们，却很难接触到泥巴，更是无法尽兴地玩泥巴。因此元谋县幼儿园抓住了孩子们的兴趣点，为其创设了亲近泥土的机会，让他们能够亲近自然、无拘无束地玩泥、享受游戏的乐趣。
“软软的、硬硬的、湿湿的、黏黏的、凉凉的....”这是大三班孩子们走进户外自主游戏区泥巴乐触摸泥土的感觉。关于泥土我们既熟悉又陌生，所以在正式探究之前，我们和孩子一起思考：
——关于泥土，我们想要了解些什么？
——泥巴来自哪里？
——为什么有的泥土能种花、有的不能？
——泥土可以用来做什么？
——我想玩哪些泥土的游戏？
基于和孩子们的讨论，我们生成了活动初步的网络图，大三班的小朋友们开始了玩泥之旅，怎样才能把泥土玩起来呢？
我们一起看看吧~
① 泥土有哪些种类？
② 泥土可以做成什么？
③ 泥土有什么作用？
......
“有沙土、粘土、壤土...可以制成砖头、杯子、沙雕城堡...可以种植植物、建造房子...”孩子们七嘴八舌。 对泥土形成了一定的认知后，孩子们对泥土迸发出了前所未有的兴趣，基于孩子们想玩泥巴的迫切心理，开启了活动之旅。
寻“泥”小记
泥土在哪里呢？节假日期间，孩子们的身影穿梭在各个地方：家附近的花园里，爷爷的庄稼地里，公园的绿化带里......于是与泥土的初步亲密接触达成。
“泥”想玩
游戏前，宝贝们大胆做了计划，迫不及待想要与“泥”相拥。
“泥”好玩
玩泥的过程，让孩子们与周围的自然世界建立联系和互动，拓展了宝贝们的认知，激发宝贝们深入探究的兴趣，更增进了同伴间的合作能力。
和泥小能手
衣服脏了可以洗，鞋子湿了可以换，但泥遇上水的神奇与欢乐，只在“泥巴乐”得到最美的释放？
玩“泥”趣
泥塑时光！孩子们拿到泥土，团一团，捏一捏，感知泥土的独特触感和可塑性。
或在掌间揉、搓、团、捏，或用身边的小木棍雕刻、压印，或用树叶、野花凸造型......
“泥”有百变之土坯制作
木板也能拼接成土坯模具，我们的目标是建小花园，加油！
“泥”有百变之泥土作画
泥巴还可以用来当颜料呢，除了纸张作画，还有地画、墙画等等，我们还在探索创造中......
“泥”有百变之泥塑
在亲子活动时间，爸爸妈妈和我们一起揉捏、塑造，重建一一破坏一一再重建的过程中，宝贝们的想象力和创造力也得到了发展。
“泥”有百变之浮雕化石
看起来很难吧？但我们都成功了！
经验总结
孩子们在玩泥巴的时候，通过大脑不断思考、双手反复尝试，能得到手、眼、大脑的协调锻炼，双手也会越来越灵巧，玩泥是一种感官活动，对于儿童来说，用拳头挤压泥士并将其加工成模具和形状的感觉有助于在大脑中建立重要的神经连接，激发创造力和想象力，提供了与自然世界联系并通过探索和使用自然来学习的绝佳机会。
幼儿是从接触形象具体的事物开始认识世界的，五彩缤纷的大自然为他们探索未知世界提供了无穷的源泉。一堆泥、一捧士、一座山、一条河，都是幼儿学习知识过程中的活教材。因此，我们要让幼儿多接触自然风光，领略自然之美，帮助他们开阔的视野、积累生活经验。
供图：大三班教师
编辑：大三班教师
审核：王建梅