教育不是知识的填塞，
教育意味着一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂，
把最宝贵的东西给予幼儿。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园科学领域数学活动的核心是培养幼儿对数学的兴趣，引导幼儿探究和运用数学解决实际生活中的问题，逐步发展逻辑思维能力。 为了提升教师数学集体教育活动的组织能力以及对数学核心经验的掌握，强化教师对数学活动教学的研究，促进教师的专业化成长，伊宁县墩麻扎镇中心幼儿园于2023年10月17日至18日开展了为期两天的科学领域教育教学评比活动。
魅力课堂 各显风采
在教学活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节,让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。
小班组🌷
马玲《认识三角形》、肉孜古丽《玩具捉迷藏》、高红梅《颜色找朋友》、热米莱《图形拼拼乐》、迪丽努尔《颜色找朋友》、马兰兰《大和小》、娜迪兰《有趣的圆形》。
马玲老师执教的《认识三角形》活动，整节教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑，并注意引导幼儿通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，突出体现了对知识的获取和能力的培养。
中班组🌷
阿丽娅《数字朋友9》、阿飞叶《数字朋友8》、马晓芬《数字朋友8》、亚斯热《数字朋友8》、古丽达吾仑《雪花飞》、孜勒胡玛《我爱国旗》。
马晓芬老师的《数字朋友8》这节活动充分利用多媒体、操作材料、游戏等多种形式开展，真正体现了以游戏为主，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，完成了既定活动目标，促进了幼儿的全面发展。
大班组🌷
古丽尼尕《认识正方体和长方体》、李连梅《我的本领多》、古丽塔《认识正方体和长方体》、买合热亚《5的分解与组成》、伊米古丽《认识球体和圆柱体》、阿加尔《5的分解与组成》、再米拉木《5的分解与组成》。
买合热亚老师的《5的分解与组成》，在课前精心准备了教具，以给动物分水果为线索，展开整节活动内容。活动利用游戏让孩子们愉快的学习，整堂课堂氛围活跃，幼儿表现积极！
颁奖环节 激励人心
研有所得 评有所获
评比活动结束后，我园组织教师针对每节课进行自评、互评，总结亮点和不足。在评课环节中，执教者首先进行活动中的自我梳理，自身对活动的反思等，听课教师则从活动教学设计的科学性、材料投放的适宜性、游戏的趣味性、师幼互动的情况等多方面进行点评与探讨，围绕教学中的优点与不足之处进行集体评课，共同研讨学习。
妥伊婷园长从教学活动的素材选择、目标制定、环节设计、问题设计、师幼互动、活动延伸、幼儿获益等各方面进行深入探讨，对教师们在活动中的亮点给予充分的肯定，同时对活动中存在的不足进行深入的探讨和建议，使每位教师在此次活动中受益匪浅。
本次评比活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。评比活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
一个人可以走得很快
而一群人能够走得更远
博观而约取，厚积而薄发
优化教学质量，提高教育水平我们一直在路上…
图文编辑：古丽苏木
初审：马静芬
终审：妥伊婷