“以赛促学共成长，以赛促练展风采”——柳州市瓦厂小学第一届“榕悦杯”之骨干教师赛教课活动（三）

     针对一年级儿童的认知特点，马敏老师以学定教，顺学而导，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。将“读”贯穿于教学的全过程，使学生入情入境，读得有滋有味，丰富学生的语言积累，提升他们情感的价值。并让学生在自读、同桌互读中学会交流合作，通过观察视频、图片等方式，引导学生充分想象，理解秋天来了，天气凉了，树叶变黄、飘落的场景，进一步达成正确、流利的朗读。整堂课都在努力体现“以读为本，以学生的发展为本”，教学中，她始终把学习主动权交给学生，让学生进行自主合作学习，较好地落实这堂课的教学目标与单元语文要素。

      李红艳老师执教的是部编版一年级上册第四单元的课文《小小的船》。她立足学生年段的目标，采取开火车、同桌对读等多种朗读方式，激发学生的朗读兴趣；渗透换一换、加一加、猜谜语等多种识字方法，让识记活动变得丰富有趣；通过生动形象的表演，使学生在快乐的学习中体会大自然的美。这堂课学生学有所趣，学有所获。

       廖杏霞老师带领学生抓关键词句体会了叶圣陶老先生文章字里行间流露出来的连续细致的观察和语言表达的准确生动。利用观察表格帮助学生梳理出知识点，让学生小组合作讨论，增进同学之间的合作学习，以强带弱，提高课堂效率。利用句式让语言表达能力还比较弱的孩子学会规范表达。课堂教学形式多样化，设计了联系课文想像，看图说内容，采访提问等环节。

       围绕Healthy food, healthy life这一主题，韦莹老师带来了一节五年级上册情景对话互动课，利用节奏欢快的chant导入课堂，把旧知词汇辅助新知句型作为铺垫，激发学生开口说英语的兴趣，通过创设情境Sarah美团点餐引出本节课新授食物词汇，贴近生活，借助“八桂教学通”播放课文视频，结合学生手绘的食物图片，让学生自编对话询问对方喜爱食物句型，给学生提供充分展示的平台，让学生积极主动的用英语进行交流食物营养搭配健康，并学会倾听，培养了学生的听说能力。

      本次活动学校还邀请了友好学校的走教指导老师亲临现场进行交流指导，红光二小的吴琳老师和航二路的陈克静老师给授课老师提出了宝贵的教学建议，让大家受益匪浅。

       最后，评委们逐一对赛教老师给予了教学上的指导和点评，希望老师们用心钻研教材，不断提高教学质量。