区域联盟共同发展 县教体局高度关注

　　为进一步推进“真学课堂”教学改革，充分发挥行政人员的示范引领作用，推动河口镇区域教育共同高质量发展，2023年10月19日，河口镇景安小学承办了河口镇区域教育联盟“听行政”活动。河口镇教育联络组、各中小学、幼儿园全体班子成员及所有教学行政人员参加活动。

如东县教体局和教师发展中心非常关心此次活动。如东县教体局姜宁兵局长、于建峰副局长、金品华主任，如东县教师发展中心葛家梅主任及九位学科教研员全程参与此次活动。

　　刘冯校长执教六年级语文《桥》，学生先学解决了基本内容。利用思维导图，抓住课文情节，准确把握主要内容。通过合作，感知洪水的残暴，品味出老支书伟大形象。

　　曹德群校长执教的四年级数学《平均数》环环相扣，步步深入。从学生熟悉的体育游戏套圈入手，激发学生兴趣；出示条形统计图后，揭示问题：男女生谁套得准一些？学生的思维在不断的认知冲突中产生碰撞，最后体会到成功的喜悦。至于如何求平均数，曹校长放手让学生在小组合作交流中去完成，并指名展示。同时抓住难点，适时点拨。平均数“7”是否说明男生每人都套中7个，在辩论中进一步明确：平均数只表示一组数据的总体情况。

　　曹金梅老师执教了六年级数学《解决问题的策略》，她把学习主动权交给学生，让学生通过小组合作学习，组内同伴思维碰撞，学生自己归纳知识，主动掌握解决问题的策略。

　　丛有莉老师执教了二年级语文《黄山奇石》，课堂充分体现了学生的“学”，通过案单导学，让学生开展充分的课前自主先学，使学生能够通过多种方法识字并了解黄山奇石的外形特点。在此基础上学生们进行了有效的合作学习，然后带着成果进行精彩的课堂展示。整堂课学生学得充分而主动，识字写字、观察事物、懂得表达等语文核心素养得到了很好的提升。

　　薛云老师执教的是3A U4 My family ，对于预习过程中存在的疑难问题，采取了生生互教的方式，每个小老师都展现出自信、耐心。另外教者注重对学生思维品质的培养，根据自己预习的成果提出问题，说明我们学生不仅仅是解题人，更是命题人。

　　冯海东老师执教了五年级美术《快乐刮画》，通过学案单导学，让学生在课堂上自主探究刮画的元素及激发，使学生能够通快速高质量的表现出丰富多彩的刮画作品。在评价环节，不仅仅是着重评价优秀作品更多的是对不完善作品给出修改建议。整节课学生们都体现了合作精神，都在自信积极的向其他同学展示自己。

　　王亚飞老师执教的《感知的秘密》，主要内容是探索传感器的奥秘，了解其工作原理和应用。通过实践和合作创新，培养学生动手实践能力和创新精神。本课的特色是采用了多种教学方法，如观察实物传感器、观看相关视频等，帮助学生理解传感器的分类和工作原理。同时，通过小组合作设计创新产品的方式，学生们不仅能够运用所学知识解决实际问题，还能够锻炼团队合作和沟通能力。

　　潘海燕老师执教了二年级Unit5 Have some juice,please!第一课时。学生能利用学案进行自主先学，学案的设计满足不同层次学生的需求，使简单的问题在课前得到解决，再通过小组合作解决本节课的重难点。本节课通过观察图片、大胆猜测、创设情境等方式，使学生乐于表达，提升学生核心素养。另外，在低年级的课堂上，我们看到老师在用心培养学生的质疑能力、初步的自主构建以及自我评价能力。

河口镇教育联络组林红亮主任致欢迎辞。

评课、议课环节由如东教育系统特聘课改专家符永平主任主持。各位专家将课堂评价表进行投屏，结合评价表12条标准，对各位老师的课堂亮点和扣分项进行点评。