为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，2023年10月17日下午，我校全体数学教师集中录播室对何芳老师这节《倒数的认识》进行集体备课。2023年10月18日上午，何芳老师在六年级（1）班开展了以《倒数的认识》为题的数学公开课。
集体备课
在此次备课活动中，每位教师都各抒已见，对导学案设计的每一个环节、重难点如何突破、授课时间的合理分配等都发表了自己的看法，使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。
精彩课堂
何芳老师从文字中的倒字现象引入到数学中的倒数，激发了学生的探究兴趣。何芳老师变例题教学为学生自学课本，以学生为主体，以学生探究为主要形式，充分鼓励学生说出自己的意见，表达自己对概念的认识，从倒数的意义到求一个数的倒数的方法，通过小组合作，交流讨论去发现倒数的特点。将形式多样的练习题穿插其中加以巩固，抓住了重点并突破了难点，整堂课学生情绪高涨，思维活跃，教学效果非常好。
点评课
课后，听课教师进行了交流，大家畅所欲言，各抒己见，对授课老师的教学设计、环节，学生在课堂上的表现及课堂里的小细节等方面进行交流探讨。既肯定了课堂里的优点，也直观的指出不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。
本次数学组教研活动既搭建了学校教师相互学习、相互交流的平台，又进一步促进了学生运算能力的提升、学生的主体意识的加强、教学理念与方法的改变，从而更好地把握教学中的“深度”与“广度”，达到提高教学实效性和提高课堂教学质量的目的。
