毕智慧老师带来的四年级英语课，在一首朗朗上口的儿歌声中拉开序幕。毕老师的一首« Row  a  boat»让孩子们在放松紧张情绪的同时锻炼了口语及语感。

整堂课，毕老师创设情境，从学生兴趣入手，将单词学习融入于游戏、融入于活动中，让学生在亲身体验中获得知识，获得能力，提升英语语感。学生全身心投入到学习中，成为学习的主人，成为课堂的主人，真正体现了“以学生为主体”的课程理念。

李国庆老师带来的六年级音乐课是快乐的，有生命的。

李老师的授课，特色鲜明，亮点纷呈。他设计精巧，语言精练。以耳熟能详的国庆节是祖国母亲的生日为话题导入新课，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间，切实做到了"让学生在音乐中感受美、学习美、创造美"。

李宣盈老师执教的 «日月潭»以多种方法让学生识字、认字，特别是创设情境教学，出示群山环绕、树木茂盛等图片、视频，让学生用不同的感官体会日月潭的美，激发学生对大自然的热爱。

在设计本节课时，李老师紧紧围绕课后题展开教学。将课后题贯穿在本节课。李老师采用复习导入的方式，让学生开火车读上节课所学习的词语，加深会认字的识记。李老师的语言亲切自然，富有启发性，能充分调动孩子参与学习。同时以景触情，巧妙运用生活中的例子，培养学生语文的运用能力，感受生活处处是语文。

王若男老师带来的二年级体育课，可谓是精彩纷呈，妙趣横生。

王老师的语言精炼，动作示范规范，动作要领讲解、口令运用精准。整堂课中能有效地利用导入和表扬强化激发学生练习兴趣。

王老师在教学中注重充分调动学生的积极性，使学生能在比较轻松、愉快的气氛中进行练习。分组pk与障碍跑的结合练习很好的巩固和强化了教材内容。王老师从一开始的热身准备活动就参与进学生的练习中，与学生们融和在一起，整课堂的气氛活跃、轻松。

朱妍老师为我们带来了一节小组合作探究课《小树有多少棵》。

朱老师巧妙设计教学环节，层层递进。课堂上给予学生充分的时间探索算法，让学生动口、动脑、动手。朱老师用她亲和的教态、丰富的语言充分调动了学生的学习热情，师生和谐互动，课堂生动有趣，启发性、感染性强。　

高静老师执教六年级的《I don't believe it》英语课充分让学生用英语表达，并以图片、视频等形式促进学生坚持用正确的句式表达自己的感受。

高老师以新课标理念为指导，运用大单元整体教学思想，结合了自然拼读，思维导图，使学生充分掌握了本节课的重难点，理解了本节课“人与动物和谐共生”这一主题。

张鸣迪老师所执教的六年级数学课环环相扣。张老师在导入新课时注重数学与生活的联系，列举了许多生活中常见的百分数，自然巧妙的过度到新课的学习。揭示课题之后，张老师通过自主学习、合作探究等活动，让学生知道了百分数的意义以及读写的方法。

张老师这节课重点知识指导到位，鼓励学生用自己的语言描述百分数在具体情境中所表示的含义。

最后张老师用爱迪生的一句名言“天才=1%的灵感+99%的汗水”来结束本课，使学生明白成功需要付出自己的努力和汗水。

课后，刘亚娟校长和张艳伟主任组织上课教师进行教学反思和教师互评活动。

刘校长和张主任也分别对每位出课教师从学生学习、教师教学、整体效果等方面对本堂课的亮点等方面进行了交流与指导。

此外，听课教师与授课教师也进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题及改进意见，将教研活动真正落到了实处，行在了当下。