----记汉丰一校五年级组“大单元视域下的单元整体教学”主题教研活动
语文是一缕情怀，我们的心中：
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
语文是一方风景，我们的胸中：
山水田园皆有情，金戈铁马亦风流。
语文是一种岁月，我们的眼中：
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
统筹规划高处立，戮力同心宽处行。
“教研花开金秋季，同心掬得满校香。”为落实国家双减政策，助力教育教学质量提高，汉丰一校五年级组教研活动开展得如火如荼。
集中学习新课标，确立主题并选课。
经过商讨，确定本次活动主题为“大单元视域下的单元整体教学”，备课组长李德亮老师立即为大家分工:邓丽老师作课例展示《我是民间故事讲述人》，冯霞老师作单元分析，张涛梅老师作单元整体设计，杜群英老师作主题微讲座，邓小辉老师评课议课，谭薇薇老师负责美篇，袁小玲老师负责简报，其他人负责观课记录。
第一次磨课
第二次磨课
第三次磨课
第四次磨课
经过一次又一次的打磨，10月18日上午，邓丽老师终于在大组教研活动时以一种全新的教学模式为全校语文老师呈现了一堂新课标视域下的大单元整合教学。
下午，在语文大组长李秀见老师的主持下，五年级组的老师再次为全校语文老师分享了“大单元视域下的单元整体教学”。
冯霞老师以《感受民间故事新的生命力》为主题，从人文主题，语文要素等方面作了单元教材解读。
张涛梅老师对本单元的整体教学设计和实施过程作了汇报。
杜群英老师从什么是大单元，以及大单元教学的实施策略两个方面进行了主题微讲座。
邓小辉老师针对本堂课进行了评课议课。
分管教学的朱校长对五年级组承担的这次教研活动给予了高度评价:核心素养导向下的单元整体教学是当下教学改革的新形势。五年级教师更新观念，大胆尝试，共学共研，智慧碰撞，呈现出来的单元整体教学微讲座、单元整体解析与教学设计、课例展示、评课议课，让参研教师直观感受了大单元教学的基本范式，以及如何构建学教课堂，让教、学、评一致，真正提升学生语文素养。
最后，朱校长还引领全体语文老师：要加强学习，深度解读新课标，核心素养导向，在任务群统领下进行大单元整体教学。特别要建立教与学的上位观念，找到当下教学的多极联系：单元内部联系，单元主题与上层联系，单元主题在各册的纵向联系等。朱校长的指导，让大家受益匪浅。
编辑:谭薇薇 李德亮
审核:邹娟 李秀见